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孩子阅读的好处以及快速阅读的黄金时间是什么时候
（快速阅读）法是一种快速而有效的读书（方法）,它不仅是对书本的表面扫瞄,而且是一种乐观、活跃、制造性的理解和记忆过程。下面就是我给大家带来的孩子阅读的好处以及快速阅读的黄金可以关心孩子形成良好行为习惯
孩子是最擅长仿照的，书中的故事尽管有些孩子还没接触过，但反复的阅读和听，便是孩子间接经受和感受的中介。孩子通过记忆，能够回想书里讲的道理，比如“大果果帮尿布熊是好伴侣相互关心”，孩子就会知道原来小伴侣要彼此关怀关心才是好孩子。
他们在这样的示范下，会学会爱惜物品、洗手刷牙等等的好习惯。他们在榜样的示范下，增加了良好行为的意识，就会主动这样做。家长可以借助图书，来引导孩子养成好习惯和好行为。方法不难，事先可以先讲书的内容，比如刷牙，用压韵的话来说“刷刷刷，上上下下，左左右右”，然后家长自己刷牙就让孩子看着。以后不用书，家长讲，孩子想;家长刷，孩子看。第一次孩子先在家长的启发中回想书上的画面，就会轻易允许家长给他刷牙了。
二、孩子的阅读黄金期
一般来说，从9个月开头，就可以给孩子看一些图书了，别看这个时候孩子可能根本只是在乱翻，甚至会将书撕破，但只要依据孩子的熟悉力量、语言力量选择适当的书，循序渐进地给他看，孩子就会在不知不觉中养成爱看书的习惯。
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-1岁
9个月至1岁的孩子看的图书有以下几个特点：一是画面清楚、洁净，最好一物一图，如一只苹果、一只鸡、一条狗等。由于1岁孩子的平面视觉（阅历）还很有限，所以画面肯定要简洁明白，不要杂乱。二是颜色艳丽、明快，能引起孩子的留意。三是内容对于孩子有肯定熟识性。当孩子看着图片时，父母要说出该物品的名称，让他跟着学发音，这是为了将音和图在大脑里建立起联系，为以后认图、说话做预备。
-2岁
1~2岁的孩子可以看由大幅图画组成的书了，内容最好是孩子在日常生活中常常接触到的，如房屋、日常生活用品、动物、玩具等。图书的画面要简洁，颜色要鲜亮，配的话语、儿歌要简洁、押韵、有节奏，适合孩子挺、学、说。
-3岁
2~3岁的孩子语言飞速进展，所以父母可以和他一起读一些情节简短、好玩、与孩子熟识的事物有关、以图画为主的故事书。父母在给孩子讲故事时，要用简短的语句把故事内容讲清晰，还可以一边读一边让孩子在书中找出讲到的事物，或让孩子重复父母讲过的话。
-4岁
3~4岁的孩子需要内容上更丰富多彩的图书了，如有关动物、小伴侣的故事。故事里不仅要有孩子熟识的事物，还要有一些新奇事物，要有较多的细节和情节，以便孩子在看书听故事时能学到新学问。当然书中仍旧要有较多的图画，以适合孩子的胃口。
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-5岁
4~5岁的孩子可以看有故事情节的连环画了，由于这时候孩子在语言力量方面又上了一个台阶，比起2~3岁（儿童）的字词、简洁句要精彩得多了，能够敏捷地与成人进行日常对话，而且喜爱自己编故事;在认知力量上也同样大大地进步了，充分表现出详细运算期的特点，能很生动、形象地思索问题，喜爱自我尝试解决问题。
-6岁
5~6岁孩子阅读的面当然更是广泛，而且从形式上也有了明显的变化，那就是更多的图文并茂，让孩子开头在阅读中观赏文字，虽然不强求孩子记住那些文字，但早期的看会给孩子留下痕迹，相当于于一种埋伏学习，而且有图片对比，更简单留下印象。这些都可以作为入学的预备。
三、培育孩子阅读爱好的方法
1、请父母自己必需喜爱读书
一般父母喜爱读书，久而久之，孩子也会耳濡目染，由于幼儿本身就喜爱仿照大人的样子，当父母没事就捧着本书津津有味地阅读的时候，你的孩子自然也会像你一样拿着本他自己喜爱的图书认真的阅读。
2、选择孩子感爱好的图书
假如你的孩子平常就很喜爱看喜羊羊与灰太狼动画片，你就可以给他买一本《喜羊羊与灰太狼》图书送给孩子，信任你的孩子肯定会爱不释手，甚至拉着你讲其中的故事给他听;再如你的孩子宠爱绘画，可为他多买一些精致的画画书。只有幼儿自己喜爱的书才能激发幼儿阅读的爱好。也就是说，家长要把选书的权利让给孩子，让孩子的爱好做主。
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3、让孩子在嬉戏中阅读
要让孩子喜爱阅读，必需让他有参加的爱好，嬉戏往往是孩子最愿意接受的活动。在家庭阅读的活动中，和孩子玩串字嬉戏、排图嬉戏、编故事结尾等，使孩子觉得阅读也是好玩的嬉戏。妈妈在讲故事的时候，有意在孩子熟识的部分说错，让孩子来订正，以刺激孩子在听故事时专注地投入，增加孩子的自信，同时也