诗歌鉴赏——如何读懂诗歌.ppt

古诗词鉴赏复****怎样读懂诗歌射洪中学语文组杨冰诗歌的三要素: (1)鲜明的形象(优美的意境) (2)充沛的感情(3)精练的语言诗歌诗、词、曲新课标全国卷高考诗歌鉴赏题预览新课标全国卷高考诗歌鉴赏题预览见见《《三维设计三维设计》》 P107 P107 ) ) 2012 2012 ———— 2015 2015 年高考真题年高考真题 2012—201 5全国高考诗词鉴赏命题特点分析高考试卷体裁及题目题材涉及考点 2015 年全国卷︱唐诗《发临洮将赴北庭留别》岑参写景送别诗对比鉴赏写景角度(表达技巧) 思想情感 2015 年全国卷‖唐诗《残春旅舍》韩偓羁旅写景抒怀诗表达技巧及语言思想情感 2014 年全国卷︱宋词《阮郎归》无名氏写景抒情词(闺怨词) 表达技巧思想情感 2014 年全国卷‖唐诗《含山店梦觉作》韦庄宋诗《宿渔家》郭震羁旅思乡诗表达技巧思想情感高考试卷体裁及题目题材涉及考点 2013年全国卷︱宋词《鹊桥仙》陆游山水田园词表达技巧思想情感 201 3年全国卷‖宋诗《次韵雪后书事二首(其一) 》朱熹咏物言志诗表达技巧思想情感 2012 年全国课标卷宋词《思远人》晏几道离别思人词表达技巧思想情感全国课标卷高考诗歌鉴赏考题特点剖析一、时代分布 20 12 —— 2015 年4年所选择的 8首诗歌, 宋词3 首,宋诗 2首,唐诗 3首。选材最多的是唐诗宋词。二、诗词的体裁所考诗词中, 诗共5首, 词占3首,元曲未考。从诗词体裁而言,选择了 2首七言绝句,3首七言律诗,3首词。三、作家的情况 8首诗歌涉及 8位作者。考生熟悉的诗人有陆游、岑参、朱熹等3位;可能有印象的是韦庄等1 位;完全不熟悉的有无名氏、郭震、晏几道、韩偓等4位。总体来说,可谓“半生半熟”。这符合了诗歌鉴赏选材的对象是一流作家(名作家)的二三流作品(非名篇)或二流作家(非名家)的一流作品(名篇)的大趋势。四、所选诗词的题材从题材看, 写景抒怀、送别感怀、羁旅思乡、咏物诗、隐逸、怀古等写景抒情言志类诗歌都有涉及,成为命题首选和考查重点。五、考查内容相对固定以形象、表达技巧、思想情感为重点。即“三赏二评”: 三赏——赏形象、语言、表达技巧;二评——思想(情感) 内容和作者的观点态度。常围绕三方面设置试题: (1)诗歌形象、主要内容(意境、意象) (2)语言、表现技巧。(3)情感、主旨、观点态度。六、题型及分值相对固定以主观简答题为主,设置两个小题,每题一问或两问; 分值共 11 分,8题5分,9题 6分。先“懂”后“答”古诗词鉴赏规律——读懂诗歌是鉴赏的关键术语表达是答题的诀窍我们学生做诗歌鉴赏题常出现的问题: 1、读不懂诗歌——阅读方法(“读不懂诗歌不做题”) 2、不知怎样作答——答题方法(没有规范答题意识,头脑中无术语、模式等)