分组说明.doc

一、    合理分组。
根据学生的情况进行分组，注意每组的平均实力尽量相当，选出一个组织管理能力较强的学生担任组长，其他小组成员轮流担任记分员。
二、    制定小组捆绑式的评价标准。
1、作业：
按照前一天留作业的数量，按时完成并一、    合理分组。
根据学生的情况进行分组，注意每组的平均实力尽量相当，选出一个组织管理能力较强的学生担任组长，其他小组成员轮流担任记分员。
二、    制定小组捆绑式的评价标准。
1、作业：
按照前一天留作业的数量，按时完成并上交的每人次+1分；得优的每人次再+1分；不能按时完成并上交的每人次－1分，放学之前没有改完、复判完的每人次－1分。
2、课堂表现：
（1）个人发言：
课上积极发言的每人次+1分；勇于提出自己的建议或方法的每人次+2分；别人发言不认真听、小声说话或干其他事情的每人次－1分。
（2）汇报展示：
①代表本组进行汇报展讲时，1号每次+1分，2号每次+2分，3号每次+3分，4号每次+4分（5号每次+5分，6号每次+6分）。
②组间进行有效补充的每人次+1分。
③在别的组展讲结束后用于质疑、表达不同的观点或方法的每人次+2分。
④在别的组展讲时不认真听、小声说话或干其他事情的每人次－1分。
3、考试：
（1）周测、单元检测、期中考试等成绩获得班级前三名的每人次+3分，四至六名的每人次+2分，七至十名的每人次+1分。在年级前10名的每人次额外+5分作为奖励。
（2）周测、单元检测、期中考试等，组平均分第一名的+7分，第二名的+6分，第三名的+5分，第四名的+4分，第五名的+3分，第六名的+2分，第七名的+1分，最后一名的不加分。
（3）周测、单元检测、期中考试等成绩比上一次进步1分的每人次+1分，进步2名的每人次+2分，进步3名的每人次+3分，以此类推。
（4）周测、单元检测、期中考试等成绩在班级里的排名比上一次进步1名的每人次+1分，进步2名的每人次+2分，进步3名的每人次+3分，以此类推。
4奖励办法：
（1）每周进行小组平均分（总分）的排名，评选出3个优胜组，分别为“周冠军（红色星）”、“周亚军”（粉色星）、“周季军（紫色星）”并每人颁发一颗优胜之星，学期末根据优胜之星的个数到老师处兑奖，领取小礼物。
（2）每月对平均分求和并进行排名，评选出3个优胜组，分别为“月冠军”、“月亚军”、“月季军”并颁发奖状。
三、设计好记分表格。
 
    四、实施效果
这种