语文人教版六年级下册《体会环境描写的作用》.docx

《体会环境描写的作用》教学设计
交城县西社沙沟小学贾晓敏
一、 教学目标
知识能力：能够准确地分析出环境描写在文章中的作 用。
过程与方法：通过教师引导、实例分析等，培养学生分 析总结的能力。
情感态度价值观：提高学生分析运用环境《体会环境描写的作用》教学设计
交城县西社沙沟小学贾晓敏
一、 教学目标
知识能力：能够准确地分析出环境描写在文章中的作 用。
过程与方法：通过教师引导、实例分析等，培养学生分 析总结的能力。
情感态度价值观：提高学生分析运用环境描写的能力
二、 重点难点：重点掌握各种分析方法
三、 教学方法：讲授法，实例引导
四、 教学过程：
（一） 导入
在我们的阅读中，经常涉及到如何分析环境描写的作用 的有关内容。接下来就介绍两种常用的体会方法。
课文《穷人》中的内容，思考他们的作用
分析环境描写的作用，我们可以结合桑娜的性格特点来 体会。这段话写了屋外与屋内的环境，屋外寒风呼啸，海上 刮起风暴，屋内干净温馨。这两种环境形成了鲜明的对比， 从而表现出女主人的勤劳与能干。
（二） 环境描写的作用可以概括为：
1、交待事情发生的背景（时间、地点等），增强文章的
真实性
2、 渲染气氛，烘托人物的心情和性格
3、 推动故事情节的发展
4、 暗示或升华作品的主题
（三）那么在文章中怎样体会环境描写的作用呢？这里 我们介绍两种常用的体会方法
方法一：性格品味法
作者为了表现人物高尚的情操或复杂的性格，往往为人 物设置不同的环境，如果我们抓住了人物的性格特点，也许 就能品味出环境描写“推波助澜”的作用。
例如：《一夜的工作》一文中，作者有一句这样的描述: “那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张 不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”
这是一句环境描写，在分析它的作用时我们可以根据周 总理的性格特点来体会，即这句环境描写渲染了气氛，烘托 了周总理简朴的生活，同时也从侧面表达了对周总理的爱戴 之情。
方法二：主题分析法
环境描写是为深化文章主题服务的，如果我们抓住了文 章的主题，那么也就明确了环境描写的作用
例如：《凡卡》一文中，作者在描写凡卡回忆农村生活 时有一句这样的环境描写：“天空撒满了快活地眨着眼睛的 星星，天河显