高中英语语法整理总结 浅析高中英语语法教学.docx

高中英语语法整理总结_浅析高中英语语法教学
一、 语法教学的重要性　　1. 语言学****环境影响　　每个人都有学****语言的天赋，学****其他语言和学****自己的母语一样，母语之所以好学是因为周围有









高中英语语法整理总结_浅析高中英语语法教学
一、 语法教学的重要性　　1. 语言学****环境影响　　每个人都有学****语言的天赋，学****其他语言和学****自己的母语一样，母语之所以好学是因为周围有一个良好的语言环境，我们在学****本民族语言的时候不一定非要学****语法。但是当我们学****英语的时候，我们受周围环境的影响较大，况且学****的语言环境和母语影响严重，因此，对于初学者来说，学****外语似乎很难。英语是世界交流的官方语言，当前，我国英语教学的实际情况是班级规模大，学****人数多，英语教学的课程还有待进一步完善，因此很多学生缺少接触英语的机会。所以，我国学生必须以掌握英语语法作为前提学****英语，尤其是高中生，更应该注重英语语法的学****从而为提高英语的应用能力和学****效率打下坚实的基础。
　　2. 英语课程标准要求
　　随着高中英语课程改革的不断推进，社会对学生的英语能力要求越来越高，学生应该在学好英语基础知识的同时，重点培养自己的语言综合运用能力。语言综合运用能力的培养包括写、听、读、说能力和交际能力的培养。学生要想更好地运用语言就必须掌握一定的英语语法。与此同时，语法能力和交际能力之间的关系相当密切，交际能力要紧紧依靠语法能力，同时交际能力又可以巩固学生的语法知识。










　　3. 高考试题改革所逼
　　随着高考改革不断加快改革的步伐，英语考试逐步重视学生交际能力的考察，题型变得越来越丰富，在试卷中关于语法知识的客观题越来越少，但在试卷中依然可以见到一些涉及语法知识的考题。学生通过学****语法不仅可以提高英语听力水平，还可以锻炼英语的口语能力和英语的阅读能力。所以，语法知识渗透于英语听、说、读、写的每一个环节，它是语言发展和形成的基础。
　　二、 高中英语语法教学策略