高级日语.doc

1 《高级日语( 1) 》教学大纲课程名称: 高级日语(1) 英文名称: Japanese (1) 课程代码: 学分: 4总学时: 72 适用专业: 英语专业(英日双语方向) 先修课程: 基础日语( 4) 考核方式: 闭卷考试一、课程的性质、目的与任务: 1. 性质《高级日语》是英语专业( 英日双语方向) 修至高年级的一门专业必修课。该课程引导学生扎实学****在基础日语的基础上更进一步熟练掌握日语知识;更进一步提高听、说、读、写的能力;培养实际应用语言的能力;丰富学生的日本社会文化知识,培养文化理解能力,熟练地掌握日语语法体系,达到日本国际交流基金和日本国际交流协会设立的" 日语能力考试"的1 级水平。 2. 目的开设本课程的目的是(1) 提高阅读理解和词汇运用能力, 即能掌握和使用所学的词汇, 特别是同义词、近义词的区分和使用,正确理解文章的内容和主题思想,抓住文章的要点,分析文章的结构、语言技巧和修辞特点;(2) 提高语言表达能力, 即能用日语解释、用汉语翻译文章中的难句, 使用日语归纳文章的主题思想, 并能对文章的内容进行简单的分析、评论。学生应该能用辞典和其他工具书独立解决语言和文化、背景知识方面的难点, 提高自学能力, 增加文化知识, 更好地使语言和文化结合在一起。 3. 任务课程是综合性实践课,在已经完成《基础日语》课教学的基础上,进一步巩固所学知识和掌握更新日语知识和技能的提高阶段。主要目的在于培养学生具有较强的书面和口语交际能力。通过本课程的教学,还应使学生的文化素养有明显提高,对日本的近代文学,现代语言有较深入的理解和理论方面的初步接触,为将来进一步提高日本语文水平打下坚实的基础。二、教学基本要求: 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象, 全面了解课程的体系、结构, 对高级日语课程有一个整体的把握; 2、能听懂日本人用普通话( 标准语、共通语) 以正常语速做的演讲、谈话, 反应快, 理解正确, 并能复述中心内容; 3、对电视节目、现场采访的广播及带有地方口音的日本人讲话, 听后能抓住主要内容和重要情节。 4 、能用日语较正确地表达自己的思想、感情,能与日本人自由交谈; 5、经过较短时间的准备, 能用日语即席发言, 或发表学术见国际问题阐述观点。以上表达均应做到语音语调正确、自然,表达通顺流畅,无影响内容理解的明显语法错误。能根据不同场合、不同对象正确选用不同的语言表达方式,尤其在词义的褒贬、敬语的使用及语气、色彩的把握方面基本无误。 2 6、能读懂专业性较强的科技资料以外的现代日语文章, 除了最新外来语、流行语以及个别生僻词汇外基本没有生单词;读一般性日语文章,能理解作品的主要内涵和意境;能较好地归纳、概括其主要内容;能独立分析文章的思想观点、文章结构、语言技巧及问题修饰; 7 、对于古文、和歌、俳句等古典作品或文章,借助工具书、参考注释能读懂大意。 8 、能用日语写出格式标准、语言基本正确、内容明了的书信、调查报告等各种文体的文章;能写内容充实,具有一定广度和深度的说明文、议论文和论文; 9 、能翻译用现代日语撰写的各种文章、书籍;借助工具书和注释能翻译一般日文古文。 10 、本课程完全用日语讲授。三、教学内容: (一) 第 10課、メーデー(Page 363 - 385 )(8 学时) 首先进行第 10 课生词、语法的学****然