八年级历史开学第一课教案.doc

八年级历史开学第一课教案
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【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用
掌握
“*的”发动、全国*场面的出现、*xx企业和*xx企业的覆灭能力训练过程方法
阅读资料概括表达
研究与本课内容相关的课程资源，由表及里、去芜存精，提取有效信息，正确解析历史事实，客观概括“*原”因和危害
联系综合
“左”倾错误在新中国历的主要表现及其所造成的危害
情感态度价值观
爱党情感
面对“*造”成的*，老一辈革命家挺身而出，在政治上进行抗争，并使得公民经济出现转机，说明中共有能力解决自己的问题
唯物史观
“*不”是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的*和灾难，它使新中国的民主法制和公民经济都受到严重破坏
教学重点“*的”发动及其所造成的危害
教学难点“*发”生的原因及其灾难性的结果
教学过程
导入新课
组织学生复****相关内容：
从“三大改造”以来，出现过哪些缺点和失误?
(，工作过粗，改变过快，产生了一些“左”倾错误的后遗症。
“总路线”反响了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因缺少经验，
急于求成，忽略了客观的经济规律，“左”倾错误有所发展。接着发动“大跃进”和人民公社化运
动，全国出现高指标、瞎指挥、夸诞风和“共产”风。)
承上启下，教师解说：由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面对建国以来最
为严重的经济困难。党和政府从1961年春天开始调整公民经济，不久就取得显然收效。但是党内“左”倾思想却没有被抑制住，终于造成了灾难性的结果。(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探索、交流、议论、练****br/>组织学生学****和探究新课
和灾难
1让学生观看第30——31页《刘少奇同志追悼大会》等图片和课文内容，议论回答：“*”
是怎样发动起来的?(*身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“*来”防备资本主义复辟。)
2*这种做法对不对?为什么?(不对。因为：
的解析，把公民经济调整工作中所采取的举措看作“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少
奇、邓小同样同志看作“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。*为核心的中共中央，
决定成立“中央*小组”，争夺刘少奇、邓小同样同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民
主法制，造成“*一切、全面内争”的场面。)
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3民主法制被破坏的表现怎样?(好多领导干部、专家学者和民主人士被诬蔑为

“走资派”，
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受到批斗和*，造成一批冤案。其中，的冤案是刘少奇被诬陷、批斗、看管直至屈死。

)
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4面对着这种场面，有没有人