三年级上册道德与法治.doc

三年级上册道德与法治
2
三年级上册道德与法治
第一课《认识自己》教学设计
教材分析
《认识自己》是苏教版三年级上册第一单元成为更好的自己的第一课。认识自己看起来简单，其实并不容易。我们在一天天长大，对自已的认识也在逐、通过活动使学生了解中华民族的传统节日和礼仪，进而培养学生对传统文化的喜爱。
2、通过活动使学生意识到仪表的重要性，从而养成注重仪表的好****惯。
教学重难点：了解中华民族的传统文化和礼仪。指导学生学会整理自己着装和仪表的重要性。
第一课时
板块(一) 谈话导入
：中华民族自古以来就十分注重礼仪。内涵丰富的中华传统礼仪，是中华优秀传统文化的重要组成部分，它渗透在社会生活的方方面面，对我们的生活产生了深远的影响。下面我们就去了解一下，为何我们被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
:
让我们一起走进“故事屋”，听故事《礼仪之邦》。
:
图1中的两个人在干什么？
图2中的4个人在干什么？
(教师逐图出示重要的故事情节，组织分析、交流)
:
中国被誉为君子之国，即使是在与人争论时，我们的先人也同样讲究语言美。《礼记·少仪》中的“言语之美，穆穆皇皇”，就是说对人说话要尊敬、和气，谈吐文雅。
板块(二) 传统文化
7
。我们要遵守这些礼仪中约定俗成的程序和规范，用心体会它们的丰富内涵。
:
你还知道哪些传统礼仪？同学间互相交流一下。
板块(三) 注重仪表
。穿戴干净整洁、举止大方得体不仅会给别人留下良好的第一印象，也是对他人的尊重。

看图，说一说他们的仪表过关吗？
总结：我们时时处处都要注意自己的形象。

我们要讲究个人卫生，勤换衣服，勤剪指甲，勤洗澡。当众剔牙齿、挖鼻孔、掏耳朵等行为很不雅，也显得没礼貌。
（第二课时）
板块(一)走进“礼仪堂”
:
“坐有坐相，站有站相”是对一个人仪态的基本要求。正确的坐姿、站姿和步态不仅有利于身体健康，还能让我们看上去更健康和精神。

(1)出示图片，看一看这些坐姿和站姿怎么样，好不好，说出哪好。
你自己在这方面做得怎样? 同桌交流。
选出班级里你心目中做得最好的人。
(2)师小结：我们的仪容仪表、言行举止不仅代表个人的形象，也代表一个家庭、一所学校的形象。当我们走出国门，代表的就是一个国家的形象。因此，我们要时刻注意自己的仪表和
9
言行，做符合新时代要求的文明人。
(3)思考：你给别人留下的第一印象怎么样？如何做得更好？
板块(二)以礼待人

小朋友，在与人交往时，讲究礼仪能够让人感受到你的亲切友善，也体现出你的良好修养。不管是对待朝夕相处的亲人，还是对待来访的客人，我们都要注重礼仪。
，思考自己有没有做到。

家里来了客人，我们该怎样做个礼貌热情的小主人呢？
在小组内演一演。
请同桌上来演一演，其他同学评一评、议一议。
板块(三)我们一起演一演
：
去别人家做客，不能像在自己家里那样随意。得体的言行举止不仅能体现你的教养，也会让你更受欢迎。
。
根据角色需要，每组推荐一到几名同学上台表演。
活动总结
学生谈感受：
小朋友，参加了今天的活动，你有什么收获要和大家分享呢?我们还需要在哪些方面注意自己的言行举止，做一个彬彬有礼的小学生？
9
：我们在各方面都应该注意自己的言行举止，不仅要学****努力，更要成为一个有气质的人，这需要自己的不断努力。
第三课《做诚信守信的人》
10
教学目标：
。
，会对别人带来不好的影响。
，在行动上有所落实。
教学准备：

、故事。
教学过程：
一、引入课题：不要说谎
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。我们应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。