初中英语Unit_8_Is_there_a_post_office_near_here_同课异构教学设计.doc

G:\009 Unit 8 Is there a post office near here ? 七星二中一、课型:展示课二、教学时长: 40 分钟三、教材分析: 1 .教学内容:本单元的中心话题是谈论街坊邻里,主要语言功能项目是如何问路和指路, 能正确使用 there be 句型询问或描写事情的所在位置,并且正确的使用方位介词。 2. 地位和作用: 这是第八单元的 SectionA 展示课, 其中心话题是谈论如何问路和指路。通过本课的学****让学生学****there be句型和方位介词, 为下一节课的学****打下基础, 在教学中的地位是举足轻重的。 3. 重点: 与社区环境和设施相关的词汇、方位介词以及 there be 句型的一般疑问句及其回答。难点: 让学生运用正确的方位介词来描述各种社区设施的地理位置。四、教学目标分析 1. 认知目标 1 )与社区环境和设施相关的词汇、方位介词以及 there be句型的一般疑问句及其回答。 2) 让学生运用正确的方位介词来描述各种社区设施的地理位置。 2. 能力目标让学生运用正确的方位介词和 there be 句型来描述各种社区设施的地理位置。 3. 情感目标通过本单元的学****学会相互合作,培养乐于助人的精神。五、教法、学法教法:启发式学法: 合作式学****法、讨论学****法六、教学过程 Step 1 Warm – up 支持人: A: Do you know the road in front of our school? B: Yes , it’s Jiafu Road . A: Oh,that ’s right. Is there a post office near here? B: ’s on Center Street .It ’s near the Jialegou Supermarket. A: Thank you .Today we’ ll learn Unit 8 Is there a post office near here? 出示教学目标及教学流程。[ 目的] :揭示本课学****目标。 Step 1: 检查自学情况,课代表做汇报。 Step in groups . 1. 问路: 1) Where is ....? 2) Excuse me ,can you tell me the way to ....? 3)Is there a.....near here? 2. 指路: 1) ......between ....and .... 2) ......across from.... 3) .........on..... 4) ........next to.... 5) ........in front to.... 6) .........behind....... 3 向他人伸出援手、主动提出帮助的套语。 4 there be 句型[ 目的]: 通过小组合作, 探究语法知识, 给学生一个相互交流、学****的机会。 Step grammar . [ 目的]: 展示语法知识, 给学****一个共同学****机会, 同时锻炼了学生的语言表达和归纳的能力。 Step 4. Showing di