新教师个人三年发展规划.doc

新教师个人三年个人专业发展规划书
同富小学 李东明
结束了懵懂的大学生活，到达了小学校园。初为人师，一切都
是既新鲜又熟悉。一直有人和我说，如果你想出成绩，就要在前三年，第一个三年是一个重点，基的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，赶快由技术教育型向科研型转变，更新知识，提高数学教育的科研能力。为实现这一教学目的，我计划经过三年的时间，力求达到思想素质高、敬业精神强、拥有较高科研工作能力、专项构造齐备、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学语文教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
充分领悟课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。
经过不断地学****提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型相关的教学论文，并争取获奖。
在不断加强讲堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师聚拢，为成为一个科研型的教师努力。
（二）阶段目标
明确自我发展目标，实现角色转变（第一年）
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责随意识。同时赶快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
（1）加强理论学****提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学****向同行教师学****在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
（2）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技术的成长。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的讲堂教学中。努力改良讲堂教学，千方百计激发学生的学****兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学****br/>（3）学****是教师成长的源泉，只有在不断的学****中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学****扩大自己的知识面，进而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
（4）认真对待每一个学生，认真办理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
加强教育技术培养，提高班级管理能力，加强自我修炼。（第二年）
（1）学科讲堂技术是立足讲台的重点，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、剖析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的获得最优化，确实打造“效率讲堂”。
（2）在教育技术基本娴熟的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
3）要给学生一桶水，自己必须要有一池水，或许一池水也是不够的，因为学生对知识盼望是永无止境的。关于始终站在流行时尚前沿
的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根基与理论底蕴之上，我感觉不断加强学****进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分急迫和必要的。在跨上讲台的第二
年，在做好教学工作之余，我希望有时机为考研努力一番，能够进一步进修，进而将更深刻更新颖的知识回馈给学生。