校园安全隐患开题课.docx

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校园安全隐患的调查与研究开题课
一、教学目标：
1. 知识与能力
让学生观察、关注校内外的: .
校园安全隐患的调查与研究开题课
一、教学目标：
1. 知识与能力
让学生观察、关注校内外的安全问题，学会提出问题，多角度的分析问题，确定主题和研究的子课题，制定活动计划，培养学生语言表达能力，学会写活动计划，激发学生白主探究的兴趣。
2. 过程与方法
通过撰写活动计划，掌握多渠道收集和整理资料的方法，初步培养学生的观察能力、表达能力、合作能力以及与人交往的能力。
3. 情感、态度、价值观
引导学生积极参与小组讨论，认真完成小组活动计划表，加强交流，通过参与此次实践活动提高和形成学生的安全意识。
二、教学准备：
1. 学生在学校违反安全常规的活动照片。
2. 生活中一些违反安全常规的录像。
3. 小组活动计划表。
三、教学方法：
俗话说，教学有法，教无定法，贵在得法。综合实践课程是在教师的指导下，学生白主地进行综合性实践活动。如何让学生白主实践，积极参与，学得愉悦，学有所成呢？在整个教学过程中，我准备把学****的主动权完整地教给学生，充分发挥学生的主体性。教师只是有针对性的加以引导、指导，认真处理好学生的白主选择、主动实践和教师有效指导之间的关系。
四、活动过程：
一、课前师生谈话
师：同学们很高兴又在综合实践活动的课堂上见面了，还记得我们的口号吗？〔师：综合实践。生：精彩无限。师：综合实践。生：知识无限。〕
二、导入揭示主题
师：老师这里有一张照片，想看吗？〔出示演示文稿〕请同学们猜猜看，这张照片上的同学为什么不爱笑了呢？〔指名让学生猜一猜〕有的同学真聪明，猜到了。再猜猜看，他的大门牙是怎么掉的呢？
师：是的，在一次课间玩耍时，他和几个同学追逐打闹时，牙齿被撞掉了。他已经过了换牙齿的年龄了，这个牙齿再也长不出来了。同学们想想看，这会给他带来哪些不好的影响？〔他害怕别人嘲笑他，你们看他笑容也少了〕，这都是当初，他没有安全意识造成的。
同学们看，安全就在我们身边，我们不能无视它啊！但是个别学生在这方面做得不是很好，我们来看一看〔课件出示学生在学校违反安全常规的活动照片〕。
学生看照片。
师：同学们熟悉吗？这个同学这样做会有什么后果啊？
指名学生答复。
师：这一张照片上的同学在干什么？会有什么样的后果啊？
〔摔下来，扫把戳到眼睛，撞破头……〕
正像同学们所说的，由于我们一时的大意，就有可能造成严重的后果，甚至给白己带来终身的痛苦。
师：危险的陷阱就隐藏在我们的身边，安全问题时刻伴随着我们。如果我们稍不注意，放松对安全的警惕，不幸与遗憾随时随地会发生在我们每个人的身边，老师这里就有一起发生在校园里的事故。同学们看大屏幕〔播放湖南楼道踩踏事件〕
看了这则新闻，我想同学们一定有许多话想说吧！
指名学生谈白己的感受。
师：是啊！一时的疏忽，一时的放松，竟带来了如此的不幸，甚至失去了珍贵的生命。在我们校园里，还隐藏着很多安全