沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期工作总结.doc

2
沿庄镇中学2011-2012学年度第一学期
工作总结
本学期在上级领导和校长的正确领导下，在各处室及全体教师的大力支持下，按照“上档升级，国优市强，强教为民”的工作要求，本着全面落实局党委制定的“11538”的工作思路，给困难学生送去温暖，体现了沿庄镇中学教师爱心和责任感，进而体现了高尚的师德水平。
4、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。
4
开学后，三个年级分别召开了家长会，德育处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。
5、加强法制、安全教育，关注学生健康成长。
开展法律知识普及教育，通过国旗下讲话、专题讲座、板报、宣传窗等多种途径和形式普及基本法律常识，邀请了子牙法庭庭长高英贤同志，沿庄镇派出所教导杨春波同志，警员马宝应同志来我校进行了法律知识讲座。请交通安全辅导员袁希刚来我校进行交通安全教育。安全教育常抓不懈，继续坚持安全工作每月大检查制度，制订切实可行的安全工作计划，开展“平安校园”活动。搞了两次逃生演练，取得了良好效果。继续坚持放学中厅、校园门口的值班制度，加强了门卫值班，进一步规范了专职保安，配全了各种器械，确保了校园安全。
（二）、深化课程改革，提高教学科研质量　　
本学期继续进行“主体、和谐、高效”教学模式的推广与实践，取得了一定的效果。首先是通过多种形式的培训，学****实验中学、模范学校的课堂教学管理模式，让参与教改的一线教师把握新理念、新思路、新做法，以教案为载入点，教研组在教研会上研讨，寻求最佳教学手段达到有效教学。动员学生适应新课改，让学生通过小组学****讨论，充分展示学生的合作探究、个性发展能力，获得更多、更全面的知识。在日常管理中，我们主要做了下列工作：
1、教案编写和教学反思的过程管理：加强考评小组的“月评”制度，考评小组汇总上报教务处，形成通报，表扬先进，鞭策后进。
2、作业布置与批改的过程管理：每月检查作业的收交与批改情况，并及时向教师反馈信息，对不能及时完成工作的教师提出改进意见。
6
3、课堂教学的过程管理：教务处在教学管理中，明确科任教师是课堂教学管理第一责任人的意识，明确工作职责，严肃课堂纪律，加强干部巡逻与监管力度，向管理要质量，向课堂要效率。并且通过公开课、随堂课、师生座谈等形式来了解教师的教学情况，以课堂教学能否调动学生积极参与、能否引导学生自主探究、能否激发学生思维、能否培养学生能力作为评价课堂教学效果的主要依据，使课堂教学改革落到实处。本学期教务处听教师随堂课50节，有5节录像课参与了县电教中心的电教课评比活动,。
4、抓好考试的过程管理：教务处十分注重做好考试的过程化管理，在考试前，对组织领导、时间安排、监考阅卷等等都作了详细规定，强化了考纪考风教育，规范了阅卷过程，考后能及时进行质量分析，对每次考试退步班级要深入了解学生的学****状况，加强班级学风建设；跟踪学科退步的教师课堂，诊断其教学，提高退步教师的教学效果，对成绩不理想的班级能及时跟踪调研，为学校的教学质量的提高打下了基础。
5、鼓励教师练实基本功，在教案撰写