英语培优辅差工作总结.docx

SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-SANYHUASANYUA8Q8-SANYUA1688】
英语培优辅差工作总结
英语培优辅差工作总结
一、指导思想：
培优重在 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-SANYHUASANYUA8Q8-SANYUA1688】
英语培优辅差工作总结
英语培优辅差工作总结
一、指导思想：
培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。提高优生的自主和自觉学****能力，进一步巩固并提高中等生的学****成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学****成绩，并培养较好的学********惯，形成基本能力。携着“爱心、信心、细心和耐心”，将培优计划落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学********惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个五年级的英语素养。
二、主要目的：
1、让学生树立起学****的信心和勇气，克服自卑的心理；
2、全面提高学生学****的主动性和积极性；
3、使学生转变观念，认真学****发展智力，陶冶情操；
4、使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢着慢学，先慢后快，全面提高；
5、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学****氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、优等生情况分析及相应措施：
1、优等生情况分析：
学********惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复****基本上掌握了初步的英语学****的学****方法和学****技巧。
2、培优措施：
①、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量。
②、加强基础知识与交际运用能力的训练。
③、对个别突出的学生进行单独辅导。
四、学困生情况分析及相应措施：
1、学困生情况分析：
缺乏学****兴趣和积极性，学********惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学****态度不端正，学****态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学****方法；不能完成老师布置的要求和任务; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。
2、辅差措施：
①、对书本基础知识点进行过关。
②、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学****兴趣。
③、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。
④、努力培养他们的英语学****方法和英语学********惯。
⑤、多沟通、多