讲政治重规矩作表率专题教育体会.doc

讲政治重规矩作表率专题教育体会【讲政治重规矩作表率专题教育体会 1】教育学上有个“漏斗原理”。意思是说, 对于孩子的教育, 小的时候应该相对严格一些; 随着年龄的增长,更多要靠自觉,因为孩子大了, 有了自己的主张, 父母的话不容易听进去, 而且一些不好的****惯已经养成,纠正起来要花更大的精力、需要更多的技巧。这个原理意在提醒人们重视启蒙教育, 从一开始就定好标准和规矩。但对于一个执政党来说, 仅仅严在起跑线上是不够的。越是人数多了、层级多了, 越要克服“差不多就行了”的惰性, 从严从实要求党员和干部, 一把戒尺量始终。只有让所有人都对纪律和规矩心存敬畏,才能守住底线、把握方向。看不少***分子的忏悔录, 常能发现一个共同点: 违纪违法多从破坏规矩开始。收一条烟、拿一次红包、批一回条子、打一个招呼, 看似不起眼的“第一次”, 已经埋下了腐化堕落的种子。刘铁男在法庭上的最后陈述中声泪俱下: 我如果按照党的纪律严格要求, 也不会犯法。这样的“追悔莫及”, 如声声警钟警示为官者——红线碰不得, 规矩坏不得,政治上糊涂不得。“规矩严起来了, 风气好起来了”, 党的十八大以来, 从干部到群众普遍有此感受。因一餐饭一顿酒受处分、因收礼送礼丢“帽子”之类案例, 不时在人们身边出现, 引发内心的震撼。党风政风的新气象, 蕴含着深刻启示: 正风肃纪、从严治党, 关键是立规矩、讲规矩、守规矩。就像罗马不是一天建成,立规矩、守规矩也不可能一蹴而就。看看我们周围, 无视规矩的不良惯性依然存在。一些党员、干部对纪律规定置若罔闻, 干工作松松垮垮, 一事当前, 先替自己打算, 不为组织考虑; 一些人向组织讨价还价, 达不到目的就发牢骚、讲怪话; 还有一些人会上不说、会下乱说,口无遮拦,俨然自己是“特殊党员”; 一些党组织“好人主义”泛滥, 对违规违纪行为睁只眼闭只眼, 管理上失之于宽、失之于软。这些问题,不可等闲视之。上世纪 50 年代,彭德怀去东南沿海地区检查工作。临走时,当地给他的参谋送了一坛土特产。彭德怀得知后严厉批评道:“这种作风要不得,如果不制止,它就会像瘟疫一样泛滥成灾。”直到今天, 这番话依然振聋发聩。“道私者乱”, 纲纪废弛之下, 流行想来就来、想走就走的大车店作风, 盛行想说什么就说什么、想干什么就干什么的放任主义,谈何凝聚力和战斗力? 大节不可失, 小节不可纵。领导干部不仅要带头讲规矩、以上率下,更要发挥制度效力,把规矩意识融入强管理、带队伍、正风气、干事业的实践中去。消除制度执行的死角和断层, 使各项工作都置于规矩的约束之中,才能使党员干部心有所畏、言有所戒、行有所止, 焕发正气与活力。世间事,作于细,成于严。古之廉吏,从“一丝一粒”见名节; 焦裕禄教育孩子,以“不看白戏”立下规矩; 杨业功律己律人,用“携礼莫入”挡住送礼者。从政之路上, 有防微杜渐的警醒、滴水穿石的韧劲,规矩这把戒尺就会高悬于心, “从严从实”就会蔚然成风。【讲政治重规矩作表率专题教育体会 2】守纪律、讲规矩是对广大党员的重要要求, 也是对各级领导干部的重要要求****同志在十八届中央纪委五次全会上的讲话中强调: “各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识,在守纪律、讲规矩上作表率。”领导干部牢固树立纪律和规矩意识,是带头严守纪律、严明规矩的前提, 是保证全党令行禁止、集中统一的关键