教学反思学习心得.docx

教学反思学****心得

　　篇一：树立新理念，贯彻新课标——如何上好七年级《思想品德》课点滴体会
　　摘要：通过一年来的教学实践和不懈摸索，总结出新课标下七年级《思想品德》课教学的点滴体会：一、创设多种情境，激发学生积极积极参与课堂教学合适而有效的教学情境。如《结识新伙伴》合用游戏;《男生女生》合用角色扮演;《文明交往》合用小品表演;《感受青春》则合用专项讨论等等。通过这些情境的创设，学生积极参与和自主探究的积极性就能充足调动起来。
　　另一方面，课前必需组织并认真指引学生做好多种情境表演的有关准备工作。如选好人、准备好道具并指引学生进行排练等。为了让每次的情境教学所有收到良好的教学效果，加深学生对所学知识的理解，更好地为教学服务，本学期开学不久，我就在各教学班以自愿为原则成立了小品表演小组，这样就避免了情境教学“走过场”的状况发生，真正起到为教学服务的作用。
　　此外，为了充足调动每个学生学****的积极积极性，避免顾此失彼。在课堂教学过程中，我会根据不同样的教学内容和教学环节来拟定表演的学生。我的一般做法是每课“探究园”中的漫画一般所有是随堂以自愿为原则请学生即兴表演;而根据各教学目的及环节的需要，由教师设计的小品、角色扮演等则由小品组的同窗课前排练好，以便更好地为教学服务。
　　二、让学生在评价中鼓励自己。
　　从新课标的教学内容、教学规定来看，课堂教学不能再把知识的死记硬背作为我们教学的唯一目的，评价学生也不是让学生背出部分零散的知识点，并由考试分数的多少来决定。我们应当结识到学生是人，是一种每天所有在不断成长的人，记住多种知识点并不难，难就难在如何通过学****过程，来真正激发学生的个人意识，并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识和情感的和谐统一。
　　而新课标对评价也提出了新的规定：教师要在注重学生学****成果的同步，更要关注学生学****的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生所有能在学****中享有到成功的喜悦，激建议起学****的热情，我在这方面的做法是：
　　、充足运用课本原有的知识板块进行评价。如“探究园”、“实践和评价”中的某些小设计，我所有大胆放手让学生自己去动脑想、动手去做、动口去讲，让人们各抒己见。对学生所出的“点子”、所想的“措施”及多种“筹划”的设计我所有会给合适的评价，特别是对她们各自的独到之处，更是给充足的肯定、高度评价，从而增强学生的自信心，充足调动她们积极参与、积极探究的热情。
　　、认真做好课后评价。每学完一节课、一课书、一种单元我所有会对学生进行相应的评价。在评价中，我一般采用灵活多样的评价形式，例如让学生对所学知识进行简朴小结、谈感想、写心得、进行活动设计、同窗间互相打分、举办学生的小作品展示、个人才艺表演等等，以此来肯定学生，激发学生。值得注意的是绝不能把评价变成对学生的问卷考试。
　　篇二：教学心得
　　通过学****新的《课程原则》，我逐渐领略到教学的终极目的不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，哺育出有发明能力的人。从而形成了“实行新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共意识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，