课程总结(精选五篇) 课程结束总结.docx

课程总结(精选五篇) 课程结束总结

　　本学期开设的独立研究课程是一门很有用的学科。它不仅仅可以帮忙大学生解决现实中的需要，如毕业论文的撰写，更能提高大学生的素质，如创新精神的培养及创新潜力的提高。如下我将从几方应对这门课程的进行总学院风格。
　　谈到我大学的第一次专业课，就应是让我印象很是深刻。教师让我们默写自己擅长的素描，资料不限。我却在写生，教师就教育我们就应诚实，让我深深结识到学艺先做人呀。在接下来的素描学****中我深刻的结识到：素描它是一切造型艺术的之母。是绘画艺术的基本体现，也是美术基本教学中的一种手段和教学效果。同步，优秀的素描作品也就应是一种艺术永恒，它有着自己的思想、时代的脉搏和情感体验。素描可以使我更加热爱自然，理解自然，素描的学****对象就是自然中的物体。
　　在和自然应对面的观照中，我会发现这些平凡的物体布满了有机的运动和神奇的秩序。尚有使它使我更加热爱生活。素描训练了我们的大脑和眼睛，使我重新结识了生活的价值，你可以将身边普一般通的物品，透过你的手，变成一幅和她人不同样的艺术作品。并且透过绘画这些普一般通的作品，我们可以对生活中的部分细节有了更好理解。
　　在学****素描这门课程时，我理解了***这个概念，此前我是主线不明白，原先在画中一条路它会慢慢的变小变窄，我觉得这个真的很神奇，因此有一段时间，我的电脑桌面就是一张画，画中有一条路是主体，它向着远方慢慢的延伸，最后消失成一点。在生活中路明明是一平行的线，在画中如何会这样呢，学****这个概念，我才明白为什么会这样，同步我觉得绘画真是一门神奇的艺术。让我还理解到****作的优劣还取决于观测事物的深度和知识面的广度，取决于艺术修养和技术水平的高下。
　　因此，"画外功夫"要对的引导，多掌握部分课外知识，如：文学、美学、历史等方面的知识，使她们多理解不同样素描流派产生和发展的过程，和它们的主张和特点。这样可以使扩大知识面，开扩眼界，有助于提高绘画水平在基本未打好之时，对于那种专门追求风格、流派的做法，加以引导和纠正。要结识到：没有浑厚的基本功作基本，单纯地去追求某些风格、流派的做法是有害无益的。由于不仅仅要具有照着物象摹写的潜力，更重要的是要培养自己的理解、记忆和想象潜力。
　　这样，才干真正具有全面的造型潜力。调节修改应本着整体的原则，反复分析研究，反复比较，理解形和神的关系。要用第一眼看到物象时那种新鲜强烈的感觉来检查画面效果，找出画面和物象之间的差距，检查物象和物象之间的组织构造、形体比例与否对的，质量、空间关系与否合适，主次虚实与否有序。这些因素的调节，核心是想透过反复的校对和比较，可以更进一步地研究对象和体现对象。那里所讲的“体现”是说：在素描训练时，应当要用对物象进一步的形容和新的发现来不断地激起体现的愿望，激起类似创作的***。
　　素描训练，不仅仅是描摹现象，并且是艺术地再现。所画的那部分不仅仅是物象的一部分，也是构成画面的有机构成部分。不仅仅要看这部分与否画对了，并且还要看它与否有体现力。规定体现就是要讲究线条，讲究黑、白、灰，讲究概括，讲究画面的构成和组织，要力求形神兼备，要像写文章那样讲究文采，像戏剧那样讲究韵味。要透过体现使素描基本功成为创作性活动。由于同一班的学生受教师的影响比较大，规定她们做到风格多样是不也许的。同步，在基本未打好时，就过度地热衷