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小学音乐课课堂反思|小学音乐课课后反思

　　小学音乐课是诸多学生最爱慕的课程之一，那么对于音乐教学教师们又会作出什么样的反思?今天，XX为人们带来了小学音乐课课堂反思，盼望人们爱慕!
　　小学音乐课课堂反思篇1
　　音乐教师，一小学音乐课课堂反思|小学音乐课课后反思

　　小学音乐课是诸多学生最爱慕的课程之一，那么对于音乐教学教师们又会作出什么样的反思?今天，XX为人们带来了小学音乐课课堂反思，盼望人们爱慕!
　　小学音乐课课堂反思篇1
　　音乐教师，一方面应当明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐渐形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目的和推动新课程改革，我觉得，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的爱好，感受、体验和体现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐爱慕音乐，从而才干对音乐有更深一步的理解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到目前受益，并且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对学生进行教育和培养：
　　1、根据音乐教室既有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生结识和理解多种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，解说多种乐器基本的演奏措施，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触,并且还对中国的多种音乐产生了浓厚的爱好。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
　　2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学****音乐的爱好和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学****之余可调节情绪，有助于其他课的学****br/>　　小学音乐课课堂反思篇2
　　学音乐课教学是小学基本课的一种重要构成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不仅可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、体现力和发明力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使她们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同步，可以增进学生身心健康地发展。
　　我在教学中始终觉得，德育、智育、体育、美育是互相渗入，互相结合，互相增进的。因此，一般小学阶段所开设的课程，只有课程设立节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校分派的课程，所有得无条件的完毕任务。
　　综上所述，音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。
　　小学阶