(浙教版)五年级语文下册教案太阳1.doc

------ 小学资源网投稿邮箱: ******@1. ----- --1 -- 太阳教学目标: ,知道太阳与人类的关系十分密切。 。能够正确填写关联词。 。准备: 多媒体课件。教学过程: 一、引入 :(齐读) 不是吃的,比吃的更重要;不是穿的,比穿的更少不了;眼睛能看见,手却摸不到; 实际上很大很大,看上去却很小很小。没有它就没有世界,有了它就万物欢笑。出示课题。 、传说、故事太阳给人类送来了光明与温暖,从古至今,有许多关于太阳的故事。看,这就是古代人眼中的太阳——三足乌。(出示图片) (师讲述:太阳的传说) “后羿射日”的故事开头的。学生齐读,这个故事说明什么问题呢? (。 ,引起读者的兴趣) 现在人们对太阳有了更全面的认识。 ,思考:课文从哪两个方面介绍太阳? (板书:特点关系密切) 二、新授 ------ 小学资源网投稿邮箱: ******@1. ----- --2 -- 太阳是个大火球。太阳这个“大火球”有什么特点?各用一个字概括。 :距离地球 亿公里。在学生回答时,出示有关的图片。问,课文是分几步来说明太阳的“远”的?(列数字、比较) 齐读有关的句子。教师小结。(出示要点)用具体的数字说明太阳的“远”, 再用比较的方法让人形象地感到太阳的距离远。学生齐读要点 “大”和“热”大: 130 万个地球。热:表面温度 6000 度,中心温度更高。分小组自学,自学后交流,说说课文中是怎样说明这些特点的? ? 刚才同学的话中运用了许多数字,用了这些数字有什么好处? 通过列举数字和比较,可以给人留下比较清晰的印象。 :太阳是太阳系中的一颗恒星,它有巨大的质量和引力, 亿公里,那么遥远。出示关联词练****1.()太阳离我们很远,()我们看太阳只有一个盘子那么大。(,()太阳离地球太远了。(3.(虽然)太阳很大,(但是)太阳离我们太远了,(所以) 看起来只有一个盘子那么大。分析:第一句中可以什么关联词,为什么? 第二句呢?这是什么句?(指名读句子) 第三句有几层意思,谁能正确填写? ------ 小学资源网投稿邮箱: ******@1. ----- --3 -- 齐读练****太阳()离我们这么远,()它和我们的关系非常密切。 A出示学****要求:默读课文,划出重点句子。划出不理解的地方,在小组交流中提出来。提出问题,解答疑问。 B学生读有关的句子,提出不能解答的问题。 C归纳,集体解答 : 谁愿意来扮演太阳,回答同学们的几个问题? 学生自