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机器人进课堂培训心得体会
在我们操作过程中张武伟老
师老师组针对各位教师的搭建情况，对每种模型的技术要点 和重要部分进行分解，进行全方位多角度的评价，完成了一堂 信息技术小节示范课程讲解，并与在座教师面对面进行交流， 探讨，答疑教学中的机器人进课堂培训心得体会
在我们操作过程中张武伟老
师老师组针对各位教师的搭建情况，对每种模型的技术要点 和重要部分进行分解，进行全方位多角度的评价，完成了一堂 信息技术小节示范课程讲解，并与在座教师面对面进行交流， 探讨，答疑教学中的诸多问题
10月22日下午，葛继昌老师针对信息技术教材大纲培训、信 息技术教学具编程部分的实践活动等内容作了专题讲座。
在讲座中葛
老师主要介绍了一下几点：
（1）小学、初中信息技术机器人课程，知识要点、难点解 析；（2）对控制器，各类传感器等智能化部件进行详细了解，掌 握其应用和调试技巧，并掌握使用LOGO BASIC图形化编程软件 的编 程方法；（3）引导教师学会使用多种编程软件，并且将程 序成功下载至控制器，最终实现预期的效果。
随后刘进录老师做了总结讲话，为大家颁发了这次培训的结 业证书，这次培训就圆满结束
二、学****体会
机器人进课堂是义务教学阶段信息技术教育的一项中的课程 改革，在培训讲座中我了解到了全国的中小学机器人的发展状 况、山东、浙江、安徽、北京、上海、这些地方机器人的发展较 高较快，主要模式还是以竞赛方向发展，而我区在这方面起步时 间早，但发展不够快、推广面比较狭窄，没有全面推广只是个别 学校基地在推广，从中我知道，过去的以竞赛模式走下去没有 出路而且对教学引入机器人进入课堂反而是一种障碍，当然，对 我们来说，最为有用的是中小学机器人的课堂应用与发展。
在现阶段我们要把“机器人进课堂项目”成为一种普及教 育，
要让我们广大的学生把所学信息技术的理论应用的实践中，
而不是简
单的只懂得对软件的应用，通过组装搭建模型，让学生学会 掌握简单的如何利用软件控制硬件，培养学生的逻辑思维与动手 操作能力。“如何把机器人进课堂普及到义务教学阶段，而不 是以竞赛为主成为少数 人的专项”是专家们的重点课题。在我们 的信息技术教学中，对语言编程这部分内容很多老师只是一带而 过，没有深入讲解，学生也对这部分内容没有掌握，或者部分学 生知识了解了基本编程但不知如何应用，也没有条件实验。正对 这种现象，专家们介绍了他们的以往产品以及最新产品。通过比 较，我深刻地认识到，以往产品主要是针对竞赛活动，产品十分 的昂贵，大面积的普及不可能实现，而现实情况是很多学校狠抓 比赛，不同厂家的产品已经很成熟。为了解决教学和比赛的矛 盾，北京智慧天下公司除了这些产品外，专家们还给我们搭建
了专门的网站，教材配套的服务，我们可以轻松的面对困难 走进课堂。
通过我们两天的拼装搭建，程序输入验证了他们产品的功能 强大，提供了传感器接口，使用户在教学、创新、比赛中游刃 有余。低起点高发展的程序编译环境：有针对初学者的图形化编 程环境，LOG语言编
程环境，完全按照流程图方式生成程序，也有适合高年段交 互式C语言的编程环境。积木化产品设计，贴近实际生活的搭建 方式，更能锻炼学生的实际操作与动手能力。
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