下载提示
- 1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
- 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
- 3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
文档列表
文档介绍
中考阅卷感受
规范解题，增强识记，夯实训练
xx年，受上级领导的调遣，我有幸参与了乐山市中考阅卷工作，通过对“评分细则”和学生答题状况的理解和分析，就中考和思品教学，我有如下感受，借此机会和各位同行交流 。
一、这一届思中考阅卷感受
规范解题，增强识记，夯实训练
xx年，受上级领导的调遣，我有幸参与了乐山市中考阅卷工作，通过对“评分细则”和学生答题状况的理解和分析，就中考和思品教学，我有如下感受，借此机会和各位同行交流 。
一、这一届思品题有如下共同点：
1、问题答案所有来自于教材又不拘于教材。
2、问题类型灵活多变，贴近学生实际：大部分问题相称灵活，需要学生通过自己的理解，把社会现象、教材知识相综合才干对的理解，对的把握题意，否则会浮现理解的偏差。
3、考察角度新颖，侧重于教材知识的综合运用。
4、问题文科特点突出，需要学生有一定的阅读理解能力才干把握问题，对的解答。
二、 学生答卷存在的问题：
1、书写潦草，不规范。由于是第一次上阅卷，书写对于学生来说比较重要，否则答卷扫描不清晰，导致过错性失分，尚有的因答案没有写在指定位置得不到分。
2、解题答案未分点写。诸多同窗组织的答案往往是一段话，让教师看的头昏脑涨。语言繁琐臃肿，不精炼，不能紧紧环绕核心点答复，同步也不能对的运用教材语言、知识，答题随意性很强，失分现象很严重。
3、知识掌握状况存在一定问题，识记知识不完善或不对的，知识系统构建不完整，导致答案组织不完善，失分现象严重。背面三道题共34分，因上述状况，平均分才13分左右。
三、教学建议：
1、在平时的教学中，应和其他学科教师紧密配合规范书写，特别是语文教师和书法教师，规定学生书写规范、工整，不能写连笔字，字大小适中、清晰；答案要写在规定的区域，不能超过答题区域或写在其他地方。
2、教学中、练****中，加强答题规定方面的训练。让学生学会把知识分点写，特别是要突出核心词句，答题要有条理性。要注意语言精炼，少说废话，尽量用教材语言，少用或不用自己的理解来解答。
3、教师要深钻教材，不仅要把握教材知识之间的联系，让学生构建完整的知识系统；并且要把握好教材的核心、难点、考点，让学生复****掌握知识有针对性；还要和社会现象、身边实例、国际国内大事相联系，让生学会运用知识解决实际问题。
4、教学中要加强学生识记能力的培养，加强识记知识的训练。这一次的考题中，答案所有来自于教材，33题答案在教材上第175、164页，34题答案在教材上第111、112、102页。35题答案在教材上第84、86、36、37和八年级下册第五单元中，这也阐明了加强识记能力培养和识记知识的必须性。训练识记能力可采用如下措施：
1 、核心点记忆法：找准核心词、中心词，通过核心词、中心词增进学生的理解记忆；
2 、图示记忆法：将复杂的、易混淆的的知识点转化成间接、明了的图表，从而增进学生的理解、记忆；
3 、浓缩记忆法：将复杂、众多的内容提炼成思路清晰、层次分明的提纲，从而增进学生的理解、记忆；
4 、系统记忆法：理清知识的逻辑构造，由点到线，由线到面，由面到，构建知识络构造，增进学生整体把握知识；
5 、朗读记忆法：在课前、课中可以将核心知识、重要内容让学生朗读，加深印象；
6 、情
规范解题，增强识记，夯实训练
xx年，受上级领导的调遣，我有幸参与了乐山市中考阅卷工作，通过对“评分细则”和学生答题状况的理解和分析，就中考和思品教学，我有如下感受，借此机会和各位同行交流 。
一、这一届思中考阅卷感受
规范解题，增强识记，夯实训练
xx年，受上级领导的调遣，我有幸参与了乐山市中考阅卷工作，通过对“评分细则”和学生答题状况的理解和分析，就中考和思品教学，我有如下感受，借此机会和各位同行交流 。
一、这一届思品题有如下共同点：
1、问题答案所有来自于教材又不拘于教材。
2、问题类型灵活多变，贴近学生实际：大部分问题相称灵活，需要学生通过自己的理解，把社会现象、教材知识相综合才干对的理解，对的把握题意，否则会浮现理解的偏差。
3、考察角度新颖，侧重于教材知识的综合运用。
4、问题文科特点突出，需要学生有一定的阅读理解能力才干把握问题，对的解答。
二、 学生答卷存在的问题：
1、书写潦草，不规范。由于是第一次上阅卷，书写对于学生来说比较重要，否则答卷扫描不清晰，导致过错性失分，尚有的因答案没有写在指定位置得不到分。
2、解题答案未分点写。诸多同窗组织的答案往往是一段话，让教师看的头昏脑涨。语言繁琐臃肿，不精炼，不能紧紧环绕核心点答复，同步也不能对的运用教材语言、知识，答题随意性很强，失分现象很严重。
3、知识掌握状况存在一定问题，识记知识不完善或不对的，知识系统构建不完整，导致答案组织不完善，失分现象严重。背面三道题共34分，因上述状况，平均分才13分左右。
三、教学建议：
1、在平时的教学中，应和其他学科教师紧密配合规范书写，特别是语文教师和书法教师，规定学生书写规范、工整，不能写连笔字，字大小适中、清晰；答案要写在规定的区域，不能超过答题区域或写在其他地方。
2、教学中、练****中，加强答题规定方面的训练。让学生学会把知识分点写，特别是要突出核心词句，答题要有条理性。要注意语言精炼，少说废话，尽量用教材语言，少用或不用自己的理解来解答。
3、教师要深钻教材，不仅要把握教材知识之间的联系，让学生构建完整的知识系统；并且要把握好教材的核心、难点、考点，让学生复****掌握知识有针对性；还要和社会现象、身边实例、国际国内大事相联系，让生学会运用知识解决实际问题。
4、教学中要加强学生识记能力的培养，加强识记知识的训练。这一次的考题中，答案所有来自于教材，33题答案在教材上第175、164页，34题答案在教材上第111、112、102页。35题答案在教材上第84、86、36、37和八年级下册第五单元中，这也阐明了加强识记能力培养和识记知识的必须性。训练识记能力可采用如下措施：
1 、核心点记忆法：找准核心词、中心词，通过核心词、中心词增进学生的理解记忆；
2 、图示记忆法：将复杂的、易混淆的的知识点转化成间接、明了的图表，从而增进学生的理解、记忆；
3 、浓缩记忆法：将复杂、众多的内容提炼成思路清晰、层次分明的提纲，从而增进学生的理解、记忆；
4 、系统记忆法：理清知识的逻辑构造，由点到线，由线到面，由面到，构建知识络构造，增进学生整体把握知识；
5 、朗读记忆法：在课前、课中可以将核心知识、重要内容让学生朗读，加深印象；
6 、情
中考阅卷感受 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.