小学教育实习个人总结.doc

小学教育实****个人总结篇一:小学教育专业实****个人总结 2012 — 2013 学年第一学期初教学院学生教育实****个人总结初等教育学院小学教育 2班刘鹤鸣根据人才培养方案和《楚雄师范学院“国培计划(2012) ”——云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实****暨初等教育学院学生教育实****工作实施方案》,我于 2012 年9月 14— 2012 年 12月 15 日到云南省维西傈僳族自治县永春乡坪子完小进行教育实****现将本人教育实****情况总结汇报如下: 一、教育实****基本情况实****的基本内容包括三部分: 课堂教学、班主任工作。无论是带班还是教课, 作为实****老师, 都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的,当然是我实****班级的原班主任,而带我教学工作的是我实****班级的原数学老师,她们人很好, 经常指导我怎样才能把内容讲清楚, 怎样才能充分的调动学生的积极性,在学生面前树立威信。我本次授课的班级一直是二年级,坪子小学二年级只有一个班, 班上有 39 名学生, 其中男生 18人, 女生 21人, 住校生有 32 人。基本是高原农牧民子女,大多数学生家庭条件不是很好。其中一部分学生并不是一直就读这里,他们是由各个村小在一年级下学期合并上来的。在学****成绩上, 出现两极分化, 后进生比较多。在感到压力重大的同时,我更加坚定了要认真对待本次实****要让每一个学生都能取得进步,同时也是对自己良心的一个交待。二、教育实****中取得的成绩与收获 1 、听课。前一个星期, 实****的主要任务就是听课, 看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的, 因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学****如何传授知识, 如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学****老师所讲的知识。每当上完一节课,指导老师都会告诉我, 这节课的难点与重点是什么, 以及应该怎样突出重点和难点, 才会让学生更明白。这一周的准备时间里, 我对学校老师的认真负责的态度感动了, 同时我对接下来的实****也充满了信心。 2 、教学方面。在三个月的实****中, 我上了二年级 38 篇课文, 刚刚在实****的最后一周结束了本学期的课文, 课程进度安排合理。二年级的重点是识字和写字,还要理解并会运用一般的与生字相关的词语,这些我一直都都很重视,在课堂上我会让学生通过各种方法识记生字。最有效的是通过猜谜语和玩游戏的方式, 这些都源于小学生活泼好动的心理,死气沉沉的课堂一般出不来好的教学效果。开始的一两个周我都没有意识到这些, 上课时间把握不好, 知识点的详略也把握不当,信心备受打击,但是我没有气馁。在接下来的教学工作中,我不断改进教学方法, 上课时间的把握也越来越准, 对知识点的主次, 以及学生理解的难易点的把握都上了一个新的台阶,从开始的累到后来的轻松,我感觉自己真的进步了许多。 3 、班主任工作。首先要重视学生安全, 安全第一位。在小学阶段, 学生们的安全是班主任工作的重点, 尤其低年级学生。小学生的年龄比较小, 心智未成熟, 需要老师在身边监管, 而安全问题则成了首要问题。其次要让生养成良好的生活****惯和学********惯,小学,对学生的生活要求都是很细致的, 都是一些很细小的问题, 然而在小问题上却必须明确要求, 对于表现好的要及时给予表扬鼓励, 而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施, 让学生从小就养成良好的生活****惯。还有与家长的沟通也很重要。学生离不开家长的教导, 做好班主任工作, 1 当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况, 同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性, 针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录, 的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多,使班主任工作更好地开展。 4 、与学生和睦相处。在三个月的实****中, 我真正感受到了孩子的纯真和活泼。回忆起这些, 心里泛起一阵感动和酸楚。从第一天第一节课的忐忑到最后一节课的不舍, 中间有说不完的故事。我在教学中经常穿插童话故事和笑话,使得学生很喜欢上我的课。生活中,我尽我的可能去帮助他们, 比如带他们看病, 周末家长有事没来接的, 我送他们回家等等。不知不觉中已经发现和他们建立了一种难以割舍的感情,这直到最后一个周我才发现。他们开始不好好听课,上课偷着摸着画画,最后一堂课大家争着抢着要上来表演节目。原来早在一个星期前原班主任张老师就跟他们说了我要走的时间。他们忙着画画也是在做送给我的礼物。我对他们承认了我明天就要走了,结果和我开始想象的一样,全班都哭了。我转过身,面对着黑板, 眼泪直流, 没办法再控制了, 我哽咽着把我对他们的祝福说完。这些真实的感情是我实****这次最宝贵的收获。再见了, 我的第一批学生。三、教育实****的缺点与教训 1. 当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定, 要循序渐进教学,可是在上课的