热力环流高一.doc

开发区高中高一地理组导学案高一地理学科编号: 执笔人: 审核人: 时间: 课题名称:热力环流和大气的水平运动、气压带风带及对气候的影响学****目标: 1 、了解大气运动的根本原因。 2 、能阐述大气热力环流等基本原理。 3、理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响, 能运用图示解释风的形成, 培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。 4 、运用图表说明大气的受热过程,说明大气的水平运动——风的成因; 5 、能说出全球气压带、风带的分布和移动规律; 6 、会分析气压带风带对气候的影响。课前预****1、三种特殊热力环流; 2、热力环流成因; 3 、大气水平运动的成因; 4 、动手绘制全球气压带、风带分布示意图; 5 、分析气压带风带对气候的影响; 学****过程: 一、全球气压带风带的分布和移动(一)热力环流形成的原理 1 、大气运动的根本原因: 2 、热力环流的形成: 绘图: 高气压低气压地面热低气压低气压高气压高气压冷冷地面冷热不均形成的空气环流——叫热力环流热力环流——是大气运动的最基本形式原因: 能量来源: 总结热力环流的形成: 师生活动教学意图太阳辐射地区间冷热不均空气上升或下沉的垂直运动同一水平面气压差异大气的水平运动热力环流 3 、几种常见的热力环流(完成下列热力环流图) 1 )海陆风 2 )城市风 3 )山谷风 4 )沙漠与森林之间的热力环流: 规律总结: 气压高低的判读师生活动教学意图(二)大气的水平运动 1. 影响风的力: 作用力方向大小对风的影响风速风向与典例水平气压梯度力地转偏向力摩擦力在下图画北半球高空与近地面风: (百帕) 1000 1005 练****1. 引起大气运动的根本原因是:A 海陆间热力差异 B 太阳风的驱动作用 C 地面高度不同 D 因纬度不同造成的地面热量差异 2 、读右图,判断正确的说法是 A .图中①至④点的气压: ①<②<③<④ B .甲地多晴朗天气 C .甲地温度高于乙地 D .气流由甲地流向乙地师生活动教学意图(三)全球气压带风带: 1 、近地面气压带风带形成的因素: 和绘全球气压带风带图: 2、七个气压带的形成原因都相同吗?完成下列表格。气压带分布成因特征气流影响气候极地高气压带( 2 个) 副极地低气压带(2个) 副热带高气压带(2个) 赤道低气压带( 1 个) 3 、六个风带的风向是由哪些因素决定的呢?完成下列表格。风带分布风向属性(影响气候) 北半球南半球极地东风带( 2个) 中纬西风带( 2个) 低纬信风带( 2个) 4 、气压带和风带的季节移动①原因: ②规律: 二、气压带、风带对气候的影响: 师生活动教学意图 1 、气压带、风带季节移动与大气活动中心海陆热力差异,影响到海陆的气压差异。(1 )南半球:海洋面积广阔,地表物理性质相对均一,气压带基本呈带状分布。(2) 北半球: 陆地面积广大, 且海陆相间分布, 气压带断裂成块状分布, 形成一个个高低气压中心。如图: 大陆升温快大洋升温慢 2、气压带