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本册教材的特点:
为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,我国高中信息技术课程改革正在大张旗鼓的展开,新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下,过去的初中信息技术精品文档
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本册教材的特点:
为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,我国高中信息技术课程改革正在大张旗鼓的展开,新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下,过去的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求,初中教材改革势在必行,这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取过去教材的特点,遵照《中小学信息技术课程指导大纲》精神,渗透我国基础教育课程改革的新理念,从头编写而成的。
初中阶段的计算机教学,在初一、初二以计算机基础知识和基本技术性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息办理能力和创建力的培养。初三教学着重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题,强调从信息技术的知识与技术,过程与方法,情感、态度与价值观等方面培养学生的信息修养。主要来说:
1、从兴趣出发,借助典范,让学生在着手实践中理解基来源理,掌
握基本知识,培养基本技术。
2、经过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交
流信息能力。
3、将评论作为促使教与学的一种手段融入教学过程中。
4、在娴熟掌握基本技术与操作的基础上,注意培养创新思维与创新
能力。
这样,在教学中要求:
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1、针对教材的特点,明确“学****目标”,做好感性的“典范与活
动”的学****做好理性的“知识与技术”的认识,“稳固与提高”讲堂所学,
加强课外“阅读材料”的学****br/>2、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础
初三微机课教学计划 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.