吾 日 三 省 吾 身.ppt

《吾日三省吾身》说课稿满庄镇龙山回民小学:刘虎一、说教材?课题释义:本课题出自古代教育家孔子的学生曾参“吾日三省吾身”的名言: “为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不****乎? ”。意思是做人要经常反思自己的言行。一、说教材?主题设计思路?要做一个对自己负责的人,必须学****自我反省,通过经常性****惯性的自查对照,才能不断的完善自我、丰富自我。教材借用一句经典的古训“吾日三省吾身”为活动主题,一次安排了三个次主题活动: “你有过反思吗”“反思是进步的阶梯”“掌握反思的方法”力图由表及里、循序渐进的告诉学生自我反思的意义和方法。?(1)《你有过反思吗? 》这部分有正文资料,课文通过深入浅出的描绘和解释,让学生明白什么叫反思,通过一则反思日记,告诉学生我们要经常反思。?(2)《反思是进步的阶梯》这部分内容通过文字和图片资料,让学生明白反思的意义和作用。?(3)《掌握反思的方法》这部分通过案例、名言等内容, 告诉同学们进行自我反思的方式,了解自我反思的方法。二、说目标: ?知识与能力: ?1、通过引导学生联系实际,明白反思就是进步。?2、帮助学生学会反思,养成****惯。?过程与方法: ?通过小组合作探究等方式,让学生明白反思就是进步。?情感态度价值观: ?引导学生学会反思,养成****惯。三、说教学重难点?教学重点:通过引导学生联系实际,明白反思就是进步。?教学难点:引导学生学会反思,养成****惯。四、说教法学法?本节课我采用的教学方法是:讲授法、讨论法、游戏法等;采用的学法是预****方法、听课方法、复****方法、作业方法、小结方法等。通过范例教学,帮助学生了解究竟哪些行为属于反思、什么事情应该反思; 用表格、评价表的形式指导学生将日常具体内容记录下来;用讲故事或收集资料的方式帮助学生掌握一些反思的方法。五、说教学过程(教学方法与手段) ?(一)教学准备: ?让学生准备写反思日记所需的笔记本。?(二)教学结构:识反思——知反思——学反思——做反思?夏朝时候,一个背叛的诸侯有扈( h ù)氏率兵入侵,夏禹派他的儿子启抵抗,结果启被打败了。他的部下很不服气,要求继续进攻,但是启说: “不必了,我的兵比他多,地也比他大, 却被他打败了,这一定是我的德行不如他,带兵方法不如他的缘故。从今天起,我一定要努力改正过来才是。”从此以后, 启每天很早便起床工作,粗茶淡饭,照顾百姓,任用有才干的人,尊敬有品德的人。过了一年,有扈氏知道了,不但不敢再来侵犯,反而自动投降了。 ,导入新课吾日三省吾身?我每天多次反省自己。?反省自己——反思 x? ?我的反思?我做事总是不太考虑别人的感受。前天,小刚不小心把我的腿碰伤了,我就故意大声哭闹引来老师,直到他被老师严厉的批评了一顿,看到小刚被责怪后难过的样子,我心里暗自高兴。其实,我的那点小伤无关紧要。?事情虽然过去了,现在想起来觉得自己真不该!同学之间的磕磕碰碰是难免的,但我却“小题大做”。既伤害了同学的自尊, 又影响了我们的友谊,让他在老师、同学眼中留下了不好的印象。亡羊补牢,犹未晚矣。明天我一定勇敢地向大家澄清事实,向小刚同学道歉。你有过类似的反思经历吗?