教育实习个人总结.doc

教育实****个人总结篇一:教育实****个人总结教育实****个人总结将近两个月的实****生活就要结束了,曾经以为很漫长和难熬的实****到现在竟产生出难舍之情。两个月中和老师学生的朝夕相处, 使我收获很多,感动很多,更使我明白了作为一名教师所肩负的责任与光荣。一、实****学校我这次实****地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学始建于 1933 年, 1986 年被吉林省人民政府命名为重点中学。虽说只是一个县级中学, 但教学成绩在全市县(区) 级学校处于“领跑”地位, 每年也不乏考入北大, 清华的学生。学校占地 24328 平方米, 校舍面积 14000 平方米。教学楼分为 A楼、B 楼以及 C楼, 其中 B 楼为高三楼。学校现有 41 个教学班, 高一 14 个班, 高二 14 个班, 高三 13 个班(含一补****班) ,在校生 2500 余人。学校现有教师 163 人,其中专任教师 119 人。 80% 的教师年龄在 30-40 岁之间。任课教师中 96% 达到本科学历,其中有研究生学历者 5 人,有高级教师 25 人,一级教师 72 人,有省级学科带头人 6 人。在一个多月的实****生活里,我一直以教师身份严格要求自己, 处处注意言行和仪表,热心爱护实****学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实****工作;同时,作为实****生一员,一直紧记实****守则, 遵守实****学校的规章制度, 尊重学校领导和老师, 虚心听取他们的意见,学****他们的经验。教学工作方面我这次主要跟随两个老师学****指导老师于老师和实****班主任段老师,分管教学工作实****和班主任工作实****他们都是非常优秀的老师, 从他们身上我学到了很多知识。二、教学工作 1 、听课怎样上好每一节课,是整个实****过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是****题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲,同时虚心向老师请教。 2 、备课与上课从第二周开始,在获得指导教师的同意后,我开始了对我首课的准备工作。由于老师一再强调首课的重要性, 我准备得很用心。反复阅读教材,认真设计课程,同时上网搜索了很多资料,终于做出了一份自认为很完美的教案。可惜在试讲时,指导老师和小组成员并没有通过,我只得重新修改完善,再试讲。。。由于紧张和其他原因,我的首课上的并不尽如人意,但这是我第一次站在真实的讲台上,能够克服紧张与胆怯,顺利完成我要讲的内容, 我认为已经算是成功了。课后,我虚心向我的指导老师请教,好课后的反思和总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己。讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题, 而是真正地思考和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反馈, 同时随时应对课堂的突发状况。例如, 在一节课上, 我讲的是对烫伤问题的急救,在 warming — up 阶段,我刚问出同学们如过碰到此类状况应如何处理,有一个同学马上拿出一管烫伤药。本来我是要按课文篇章顺序来讲的,但我临时让大家先看最后一部分,看看用药膏这个建议科不科学,因为这一部分提到不应该用烫伤药。这次针对同学反应的临时调整调动了同学的积极性,大家都热切,认真地阅读文章,寻找答案。同时,我还意识到要想成为一位优秀的教师,不仅专业知识要扎实,同时学识要渊博。我发现在课堂上如果你要能讲出一些与本课内容有关的课外知识,如小故事,或一句流行语等,同学们就马上来了精神,会积极参与讨论中去。在这一方面,我的指导老师就做得特别好。讲阅读或完形,她并不是就题论题,有时会把文中所讲的道理进行扩展,讲给同学们一些做人的道理。这是我更加明白了“师者,传道授业解惑也”这句话的道理。老师, 先教做人,再教知识。过几次实战的磨练,虽然我还有很多做的不是很好的地方,但我树立了在讲台上的那种自信心。这次实****真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。三、实****班主任工作班主任工作是贯穿于我们实****始终的一项工作,我做实****班主任的班级是七班, 由于和授课不在同一个班级, 这需要我花更多的时间去平衡这两个班级的工作。但总体来说,我们和实****班主任班级的同学相处得更密切,关系最亲。班主任工作主要是每天看间操,自****并组织班会课。和教学工作一样,实****班主任工作需要付出真心实意,而如何形成亦师亦友,积极健康的学****氛围和团结的集体关系,对于一个新集体来说并不容易。刚开始,我