师资队伍建设规划.doc

师资队伍建设规划我校发展战略是:把学校建设成有特色的、在省内知名的现代化职业学校。而要达到这一目标关键是教师,只有一流的师资,才能培养一流的学生,才能创建一流的学校。根据《中共中央国务院关于进一步深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、安徽省职业学校评估意见等文件精神,广泛征求教师意见,特制定本《规划》。一、师资队伍现状分析 184 人,其中, 50岁以上 13人, 40岁以下的青年教师 136 人,占教师总数的 74% ,总体来说,教师队伍充满活力,但从年龄的发展上看,未来五年全部进入 30 岁的年龄, 40岁以下的青年教师减少 54人,因此,今后几年,还需加大引进年轻教师的力度,形成稳定的梯队结构。 46人,中级职称 73人,高级职称占到 25% ,显然偏少,其次,高级职称在不同专业中的分布还不尽合理,有的专业的师资力量略显薄弱,教师结构有待调整。五年内高级职称还将退休 8人,但中级职称的教师绝大多数已经到了评定高级职称的年限,高级职称的比例将会大大提高,因此今后五年需创造条件,提高青年教师学术水平,加大高级职称比例, 同时培养在同行业有影响的名师,提高学校知名度。 ,硕士研究生以上 10 人,占教师总数的 % 。整体的学历水平还有待提高,根据目前硕士在读 11人,显然太少。学校推行鼓励教师继续接受学历教育的倾斜政策,要不断加强并具体落实。 4.“双师型”教师结构分析目前学校“双师型”教师认定办法已经出台,对于“双师型”教师已经准备进行第一批的认定,教师中已有部分教师持有双证,但学校还需加强对“双师型”教师的培养力度,根据培训工作以及教育的需要,“双师型”教师需达到 70% 以上。按照学校目前的整体工作部署以及对“双师型”教师的培养逐步加大力度,“双师型”教师的比例将会达到 80% 以上的目标。 ,实验实训教师的 26 人中,学历和职称结构都有待改善,特别是动手能力和与企业接轨的能力急需加强,才能真正达到实践环节能力的要求。二、指导思想以***理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,牢固树立和全面贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,以提高人才培养质量为目的,以调整优化教师队伍结构为主线,以高层次人才队伍和“双师型”教师队伍建设为重点, 结合专业发展,注重实践锻炼,提高创新能力,全面提高教师的综合素质,科学地培养造就一支师德高尚、勇于创新、专兼结合的高素质教师队伍。三、基本原则 ,教师培养工作首先是面向全体教师,因此,应该致力于保证全体教师都有通过不同途径和方式获得提高的机会。但另一方面,学校在资源有限的前提下,将做到重点突出,有效发挥资源投入在教师培养工作中的导向性和激励作用。 ,应当重点考虑培养教师的专业背景与学校专业建设结合起来,通过业务学****提高教师的专业知识水平,但同时,为了能够满足高职高专人才培养的目标,还必须结合现场的需要着重提高教师的专业实践能力。 ,坚持思想教育与业务提高并重的原则,使教师不仅具有精深的专业