分好类别的古诗词.doc

小学一年级（6首）
上册：《画》：（唐）王维：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（赞颂美景） 《静夜思》：（唐）李白：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（思乡类） 下册：《春晓》（唐）孟浩然：春眠不觉晓，处处闻音相媚好，白发谁家翁媪。大 儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（叙事类） 小学六年级（10首） 上册：
下册：【三国•魏】曹植《七步诗》：煮豆持作羹，漉菽以为汁。箕在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太 急？课文注释：持：用来。羹：用肉或菜做成的糊状食物。漉：过滤。菽：豆。这句的意思是说把豆子的残渣过滤出 去，留下豆汁作羹。箕：豆类植物脱粒后剩下的茎。釜：锅。（叙事类）
唐*王维《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。课文注释：涧：夹在两山间的流水。 闲：安静。时：时而，偶尔。（赞颂美景）
唐*王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 课文注释：芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。辛渐：诗人的一位朋友。吴：三国时的吴国在长江下游一 带，所以称这一带为吴。平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。 一片冰山在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。冰心：比喻心的纯洁。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山， 烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵 味无穷。（送别类）
唐*杜甫《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
课文注释：江畔：江边。独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。蹊：小路。留连：舍不得离开。恰恰：这
里形容鸟叫声和谐动听。（赞颂美景）
明*于谦《石灰吟》：千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。课文注 释：吟：古代诗歌的一种形式。若：好像。等闲：平常。清白：指高尚节操。（咏志类）作者以石灰作比喻, 表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。首句“千锤万击出深山”是形容开采石灰石很不容易。 次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石 灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“粉骨碎身浑不怕”。
“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。 至于最后一句“要留青白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。此句中的青白是拿石头的颜色作比, 也就是现在的“清白”的意思。
清*郑燮《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（六年级 下册）课文注释：任：任凭。尔：你。（咏志类）这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。是赞美了 岩竹的题画诗，是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵；后两句进一步写岩 竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。
唐*杜甫《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放 歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便