公心感言.doc

公心感悟
漫步在校园的道路上,审视着校园各个角落的变化,体味到我们劳动的价值,也感受到学校春季一系列公心行动给我们带来的欣欣向荣的局面,校园整洁了,上课紧张严谨了,值班规范了,校园文化丰富了,教师面貌积极向上了,校园活动丰富多彩了,这一切都离不开大家的共同努力和奉献。
无论何时何地,人人都有私心,这是不可否认的,只是在所处的环境里私心的流露多少而已。因为每个人都要在现实中生活,要生活就要先有自我的存在,特别是在私事与公事相交叉的时候,大多数人往往是以自我为中心,甚至于不屑把私事与公事相提并论,而是完全将公事抛开处理私事,我们大家要记住我们是教育人的人,我想也是提倡希望这样的情况尽量少在我们身边发生。
那么何谓公心,我想公心就是勇于奉献,勇于奉献自己的价值。路遥知马力,日久见人心。对待学生是否关心?对待学校事务是否用心?对待本职工作是否尽心?都是公心的体现,每个人心中自有一杆称,都会对你的所作所为给予实事求是的客观评价。作为教师我们要力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待、以理服人。在我校一系列的公心行动中,我有以下体会和同志们共勉:
1、严于律己,为人正直。
平时自觉遵守学校各项规章制度,严格规范、约束言行,凡事能自己做的就多做些,要说的就当面说清楚,该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈,发现优点指出不足,不是一味说好话,对任何事都
能公正、公平地评价,言行举止不违背做人原则。
2、豁达大度,用坦然的心态处理事务。
自己分管的政教工作每天都牵涉到各个班级,分派的任务存在做多做少、做好做坏现象,最容易吃力不叫好,甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制,去调整自己的心态,能用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人。
3、保持乐观向上。
情绪乐观稳定,能使人的心理经常处于怡然自得的状态。保持乐观,需要主动地创造快乐,多交喜欢乐观的朋友。常与乐观的人接触,使自己在这种氛围中不断获得快乐的好心情。幽默风趣的言行,可给人带来欢乐的情绪,能缓解生活中的矛盾冲突,改善与融洽人际关系。
4、要有一颗善良的心。
善良是所有教师都应具备这种优良的品质。