教学观摩心得体会.doc

教课观摩心得领悟
教课观摩心得领悟
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教课观摩心得领悟
教课观摩心得领悟
【篇一：观摩课心得领悟】
听课心得领悟
河头完小 王辰娟
2013年3月13日，我有幸参加了润城完小和阳。课堂上表现的是浓浓的数学味，充分表现了数学思想的谨慎性和逻辑性。但课堂上其实不显得愁闷，每位老师在课堂上都胸有成竹，表情平和，语言幽默，简洁精髓，对学生的表现实时评论，激励性强。课堂轻松、朴实，学生学得扎实，令我赏识和叹服！
导教案学****心得领悟 [::mz-mazhiping::]
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介绍所谓“教案导学”是指以教案为载体，以导学为方法，学生的自主学****为主体，教师的启迪引领为主导，“传业、授道、解惑”，师
生共同合作完成教课任务的一种教课模式。而“教案”是建立在教课设计基础上的激发学生自主学****合作学****而设置的一种学****方案。从“教课设计”到“教案”的转变，其实质是教课重心由教师怎样“教”转变为学生怎样“学”，一定把教师的教
【篇二：课堂教课观摩课后心得领悟 3】
课堂教课观摩心得
张程小学教师：李滢
课堂教课观摩心得
4月21日，我参加了语文、数学观摩课。本次活动，我共观摩了五节课。这五节课表现了执教老师不同样的教课风格和特点，也表现了对教的多角度挖掘及先进教课理念的试一试应
用。对于我，可谓是一次特其他收获。五位老师授课的风采以及独到的见解，令我得益匪浅。第一课是六年级的数学课《比率尺》。给我留下的印象是：兴趣浓，形象！
兴趣浓：授课老师经过蜗牛爬行引出课题的方式，成功激起孩子的学****兴趣，并让他们在自主思虑的过程中理解比率尺的意义，学致使用。在游戏中学****使得整个课堂有着浓浓的兴趣性，数学本来也可以这么幽默！
形象：对于小学阶段的孩子来说，比较难理解数字这样抽象化的见解。而在此课中，授课老师举例切近学生生活，如：画中国地图，一定用到比率尺。使得本来抽象的理论，更简单直白得展现出来，具象化更易于被理解。最后，以各种练系，让孩子们学****消化的同时，再次牢固所学的知识。
教课观摩心得领悟
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总的来说，整节课的连结很畅顺，并且板书的设计也特别专心、幽默，以及与孩子们的互动特别好，这都是值得我学****的地方！
第二课是五年级语文《杨氏之子》。
开始前，授课老师爽朗幽默的课前沟通，让孩子放松心情，并激发了学生的学****热忱，这点很贴心。教课中，主要采纳了导读学****和小组合作的学****方。经过课前预****让学生对学****内容进行充分的实践和研究，自己找答案，培育学生的自主学****以及合作研究的能力，表现了研究性的教课过程。他提的问题都拥有启迪性，能指引学生经过身旁的知识去研究，尔后得出结论，最后把新知变为能力。
成功做到以学生为主，教师为辅的新课标思想目标。其教课语言富饶感染力，课堂评论实时，关注了学生的感情，能调动学生学****的
踊跃性。教态自然，语言很自然，激励、评论学生的语言恰到利处，有效的加强了学生的自信心与踊跃性。
第三课是二年级语文课《日月潭》。
张老师那一天籁般的嗓音以及标准的一般话，使我感想颇深。当一个语文老师，能说一口标准的一般话，是特别必需的。