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文档介绍
抓学****抓整治抓贯彻
夯实开展农村民主政治建设规范活动
XX镇共有XX个村，农村“两委”干部XX名，XX名农村党员。一类村XX个，二类村XX个，三类村XX个。县开展农村民主政治建设规范活动以来，XX镇把农村规范化建设活动作为抓学****抓整治抓贯彻
夯实开展农村民主政治建设规范活动
XX镇共有XX个村，农村“两委”干部XX名，XX名农村党员。一类村XX个，二类村XX个，三类村XX个。县开展农村民主政治建设规范活动以来，XX镇把农村规范化建设活动作为全镇工作的重中之重，成立了由镇党委书记任组长、主管副职为副组长的领导小组，各村也成立了以支部书记为组长的领导小组，认真部署，夯实推动，力求实效。
一、完善培训机制，提高镇村干部思想素质
1、认真组织学****培训，大力实行素质工程。
在镇规范教育活动领导小组统一组织下，全镇的培训学****牢牢抓住“规范化教育”这条主线，分层次、分批次进行，使培训范畴扩大延伸。
镇直干部及农村“双委”成员共540人，是培训学****的核心，培训地点设在镇党校，由镇党委直接抓，前后进行了5次大规模的集中学****镇党委书记亲自上党课3次。
全体农村党员及入党积极分子列入第二批培训范畴，培训点设在村支部会议室，由包村干部主抓。
村民代表及致富带头人列入第三批培训范畴，培训学****紧紧环绕农村稳定、农村发展这一专项，由村支书、村主任主抓。通过扩大延伸培训范畴，干部、党员的素质有了很大提高，全镇形成了强大的规范化舆论氛围。
2、以规范教育为中心，注重培训学****内容。
镇党委本着'‘需什么教什么，缺什么补什么”的原则，印发了《XX镇农村民主政治建设规范教育活动实行方案》及有关的学****材料，镇直及农村“双委”干部人手一册，规定所有参与培训人员有笔记，有心得体会，参与镇组织的统一考试，保证学有所成，保证培训不走形式，不走过场。
紧紧环绕“基层民主政治规范建设”这一中心，立即调节充实培训学****内容，针对三个层次的人群，因人制宜,因人施教。
镇村干部核心学****了《村民委员会组织法》，中央一号文献，县委书记XX同志《农村班子建设》及三干会发言，县委、县政府《有关-农村小康社会建设若干核心工作的意见》、《有关规范和深化农村党务村务公开，加快基层民主政治建设的意见》。
农村党员核心学****了《党章》和2oxx年中央一号文献。
村民代表和致富带头人核心学****了中央一号文献和
《村民委员会组织法》。
3、创新培训措施。
镇党委在保证集中培训质量的前提下，根据“请进来,走出起”的思路，培训学****不搞一刀切，一锅煮。
一是走出起学。XX、XX村组织两委干部到革命圣地西柏坡，重温“两个务必”，再次学****体会了西柏坡精神,使干部思想得到了升华。
二是请进来讲。除县委规范教育领导小组组织的现身说法宣讲团来我镇进行宣讲外，我镇还组织了XX、XX、XX等优秀村的双委干部到XX、XX、XX等村搞讲座，简介优秀经验，进行“手拉手”，“传、帮、带”。
三是镇核心领导包大村、包难村。针对XX、XX、XX等村双委关系不协调现象，镇核心领导给她们开小灶，吃偏饭。不仅让她们参与集体培训，还和她们“双委”干部部分谈话，人人把脉，理解问题所在，对症下药。
二、对症下药，提高两委班
夯实开展农村民主政治建设规范活动
XX镇共有XX个村，农村“两委”干部XX名，XX名农村党员。一类村XX个，二类村XX个，三类村XX个。县开展农村民主政治建设规范活动以来，XX镇把农村规范化建设活动作为抓学****抓整治抓贯彻
夯实开展农村民主政治建设规范活动
XX镇共有XX个村，农村“两委”干部XX名，XX名农村党员。一类村XX个，二类村XX个，三类村XX个。县开展农村民主政治建设规范活动以来，XX镇把农村规范化建设活动作为全镇工作的重中之重，成立了由镇党委书记任组长、主管副职为副组长的领导小组，各村也成立了以支部书记为组长的领导小组，认真部署，夯实推动，力求实效。
一、完善培训机制，提高镇村干部思想素质
1、认真组织学****培训，大力实行素质工程。
在镇规范教育活动领导小组统一组织下，全镇的培训学****牢牢抓住“规范化教育”这条主线，分层次、分批次进行，使培训范畴扩大延伸。
镇直干部及农村“双委”成员共540人，是培训学****的核心，培训地点设在镇党校，由镇党委直接抓，前后进行了5次大规模的集中学****镇党委书记亲自上党课3次。
全体农村党员及入党积极分子列入第二批培训范畴，培训点设在村支部会议室，由包村干部主抓。
村民代表及致富带头人列入第三批培训范畴，培训学****紧紧环绕农村稳定、农村发展这一专项，由村支书、村主任主抓。通过扩大延伸培训范畴，干部、党员的素质有了很大提高，全镇形成了强大的规范化舆论氛围。
2、以规范教育为中心，注重培训学****内容。
镇党委本着'‘需什么教什么，缺什么补什么”的原则，印发了《XX镇农村民主政治建设规范教育活动实行方案》及有关的学****材料，镇直及农村“双委”干部人手一册，规定所有参与培训人员有笔记，有心得体会，参与镇组织的统一考试，保证学有所成，保证培训不走形式，不走过场。
紧紧环绕“基层民主政治规范建设”这一中心，立即调节充实培训学****内容，针对三个层次的人群，因人制宜,因人施教。
镇村干部核心学****了《村民委员会组织法》，中央一号文献，县委书记XX同志《农村班子建设》及三干会发言，县委、县政府《有关-农村小康社会建设若干核心工作的意见》、《有关规范和深化农村党务村务公开，加快基层民主政治建设的意见》。
农村党员核心学****了《党章》和2oxx年中央一号文献。
村民代表和致富带头人核心学****了中央一号文献和
《村民委员会组织法》。
3、创新培训措施。
镇党委在保证集中培训质量的前提下，根据“请进来,走出起”的思路，培训学****不搞一刀切，一锅煮。
一是走出起学。XX、XX村组织两委干部到革命圣地西柏坡，重温“两个务必”，再次学****体会了西柏坡精神,使干部思想得到了升华。
二是请进来讲。除县委规范教育领导小组组织的现身说法宣讲团来我镇进行宣讲外，我镇还组织了XX、XX、XX等优秀村的双委干部到XX、XX、XX等村搞讲座，简介优秀经验，进行“手拉手”，“传、帮、带”。
三是镇核心领导包大村、包难村。针对XX、XX、XX等村双委关系不协调现象，镇核心领导给她们开小灶，吃偏饭。不仅让她们参与集体培训，还和她们“双委”干部部分谈话，人人把脉，理解问题所在，对症下药。
二、对症下药，提高两委班
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