公关文秘课程教学大纲.doc

公关文秘课程教学大纲第一部分说明一、课程性质、目的地位公关文秘课程是四川广播电视大学的一门省开课程,其目的是培养学生具备必要的秘书理论、秘书业务和一般的秘书实践能力。通过本课程的学****为学****其他专业基本课程和专业课程奠定基础。二、课程的学时及学分本课程为学期课,课内学时为 72 学时,共 4 学分。其内容包括秘书理论、秘书史和秘书实务三个部分。三、教材、教学大纲 : 《普通秘书学》(董继超主编)。 2. 辅助教材: 《普通秘书学学****指导书》(张继缅等编)。 3. 参考资料: 《普通秘书学参考资料》(张继缅等编)。 4. 教学大纲: (即本文) 5. 秘书学课程技能训练大纲: (见“教学大纲”附件) 四、课程总体设计本课程的主要教学媒体有 4 个,即主教材、录像课程、学****指导书和参考资料汇编。其作用是在整个学****过程中,为学员提供必要的辅导和帮助,加深学员对所学知识的理解。主教材全面系统阐述本课程的基本理论、基本知识和基本技能。录像课程主要讲授该课程的重点、难点、疑点,用语言和图像引导学员理论联系实际,掌握秘书学的理论与实务。学****指导书主要包括根据课程内容设计的练****题、疑难问题提示和案例分析简析。参考资料汇编主要配合主教材为学生提供参考依据。以上教学媒体均由中央电大提供。五、与相关课程的关系本课程兼有较强的理论性和实践性,是对专业其他课程所学知识(诸如文学和语言的知识) 的综合运用,是将专业知识以现实的需要作为契机投入使用。六、课程各部分内容的内在联系本课程的通用性决定其内容的涵盖面广、实用性强。它既有对我国秘书活动沿革的简略介绍, 又有对秘书理论知识的必要阐释,更有对秘书活动实践的具体指导。它大体上包括以下内容: 秘书活动的沿革、秘书人员、秘书工作、秘书机构、秘书职能、秘书资格、秘书工作方法、文书管理、会议组织、商务谈判、信访工作、接待工作、事务处理、领导者事务活动安排、党政秘书工作、企业秘书工作、涉外秘书工作、私人秘书工作以及现代秘书职业等。实际上包括秘书理论、秘书史和秘书实务三大部分。在教学中,应当注意本课程理论性和实践性并重的特点,在明确秘书理论、了解秘书史的基础上,更注重秘书实务的学****和实践。七、学****方法 1. 学生学****方法学生在教师的指导下,接受各种学****支持服务,进行自主学****2 .实践性环节教学要求①提倡“案例教学”教学中要注意结合使用《普通秘书学学****指导书》所附“案例分析”材料进行案例分析的实际训练,期末考试时,“案例分析”将作为技能测试进行考核。②强化“技能训练”为了提高学生的实践能力, 在教学中应按照“技能训练大纲”(见“教学大纲”附件) 的要求, 安排学生进行应用性实践。技能训练应与教学内容相结合,所占学时可根据教学实际灵活安排。第二部分媒体使用和教学过程初步设计一、总体设计本课程的教学以***学生的业余自学为主,并辅之以适当的录像教学和面授辅导。学生自学文字教材是学****的主要环节,根据教学内容适当安排复****平时作业、专题研讨、实践考察等相应的环节。教学中应注意本课程理论与实践并重的特点,可以在学生自学、明确一般理论的基础上,结合秘书实务,提倡“案例教学”、强化“技能训练”,并结合工作实际完成平时作业(书面) ,培养灵活运用基本理论的能力。考试是检验教学成果的重要环节,也是促进学****的重要手段。考试的命题将力求全面,且符合教学大纲的要求,体现出教学要求的重点和层次的设计规定。二、教学环节课时安排本课程总学时为 72 学时( 包括录像课、实践性教学环节, 如讨论、专题研讨等), 每周 4学时,行课 18 周。三、关于教学媒体的说明详见“课程总体设计”,兹不赘述。第三部分大纲本文公关文秘课程教学大纲绪论一、教学目的与要求学****秘书学、其学科对象、研究领域、其与邻近学科的关系、学科性质和研究方法等理论问题。二、教学内容绪论第一节秘书学的学科对象第二节秘书学的研究领域第三节秘书学的相关学科第四节秘书学的性质和研究方法三、教学重点㈠基本概念: 1. 秘书活动 2. 秘书人员 3. 秘书方法 4. 领导意图(狭义、广义) 5. 秘书环境(组织环境) 6. 秘书学㈡基本问题: 1. 秘书学的学科对象 2. 秘书活动的基本要素 3. 严格意义上的秘书工作与一般意义上的秘书工作的差异 4. 秘书活动的本质属性 5. 秘书活动的辅助性所具有的特点 6. 秘书活动的重要特征 7. 秘书活动的内容 8. 秘书学的研究方法第一章秘书活动的沿革一、教学目的与要求学****我国秘书活动产生和发展的历史。二、教学内容第一节我国秘书活动的起源第二节我国古代的秘书活动第三节我国近代的秘书活动第四节我国现代的秘书活动三、教学重点基本问题: 1. 秘书活动产生的条件 2. 我国古代的秘书活动概述 3. 我国古代秘书活动的基本特点 4.