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四年级班主任工作计划班主任工作计划一周四年级.docx
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四年级班主任工作计划班主任工作计划一周四年级
摘要:
四年级三班这个班级,可以说我对班级的学生已经是比较熟悉了,对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以对再次进行班级管理教育有了进一步打算 。为了让班级充满活力...
班主结合实际搞好各项活动 。
(8)重视文体工作 。教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识 。
(9)学生心理健康教育 。积极学****心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育 。对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育 。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作 。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率 。上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质 。
(10)学生安全教育 。对学生的安全教育要常抓不懈 。经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹 。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤 。注重学生的安全知识学****br/>班主任工作计划一周四年级2
一、班级概况:
本班学生现有44人,男生有20人,女生有24人 。总体来说,我们班级集体荣誉感比较强,比较遵守纪律,严重违反纪律的现象没有,学****比较自觉,一般都能及时完成作业 。但学生思维能力有限,虽然成绩优秀率比较理想,但总是学****及格率不高,作业的质量不高,所以在新的学期里,有待进一步开拓他们的思维,鼓励他们还要多看课外书,丰富自己的词汇量,在这学期里,争取让每位同学的作文都能顺利地过关 。
二、指导思想与工作目标:
以x区教育局的教育局的教育思想为依据,学校工作计划为指导,配合学校德育工作,严抓学生的行为规范,加强对学生的思想教育,充分调动学生的学****工作的积极性,培养学生综合能力,增强学生集体责任感和荣誉感,建立一个能自我管理,有自我特色的班级 。
三、工作重点:
1、重视行为规范教育:
【四年级班主任工作计划 班主任工作计划一周四年级】
(1)一日之计在于晨,早读纪律不放松 。
(2)加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育 。明确一日常规细则,做到人人知晓 。
(3)充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四 。
(4)用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学****等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化 。做好《法律读本》、《消防安全》、《民族常识》和《心理健康教育》课的知识传授 。
(5)创设榜样之星活动,班级里开展竞争意识 。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学****的“智慧之星”热爱劳动的“劳动之星” 。
2、强化班干部工作:
(1)调整新一轮的班干部,加强班干部的训练,指导 。尽快融入日常的工作中去 。
(2)工作方针:
a、平等:每个学生,不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务,在班级中都是平等的,没有身份的高低之分 。
b、尊重:班干部是为其他队员服务的,不是高于其他学生一等,对班级中的每一个学生都应该尊重,没有权利发号施令 。
c、尽职:对自己负责的工作切实负起责任,不辜负其他学生的信任 。
d、主动:有问题不推诿,迎难而上,不等不靠 。
e、团结:与班级的其他班干部及全体学生团结一致,共同协作,充分调动、发挥每个人的才智 。
f、创新:敢于献计献策、发表自己的意见,积极为少先队工作 。
(3)做好班干部的竞选工作,树立班干部的竞争意识 。
3、做有特色的班级 。
(1)发挥班级里的集体荣誉意识,加强班级的集体荣誉感 。让学生积极参加各类活动,争取取得良好的成绩 。在活动中培养学生强烈的爱班级,爱集体意识,成为一个有凝聚力的班级 。
(2)发挥班级里部分出色孩子的特长,并有计划地让这些出色的孩子带动其他孩子,把其他孩子的特长也激发出来,形成一个有自己独特特色的人,形成一个有自己独特特色的班级 。
(3)培养学生在竞争中的大度风采,友谊第一,比赛第二 。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子 。
4、继续开展书香班级的活动
通过各种活动、学校资源引导学生爱读书,读好书,好读书,读书有法,养成自觉读书的****惯 。
5、积极配合学校工作,争当“文明班集体”,形成“整洁的氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围等” 。
6、继续加强与家长联系,达到家校全力,为学生的发展共同努力 。
7、重视体育、卫生工作:
(1)督促学生上好体锻课 。组织好早锻炼,力求人人参与,不缺席,不迟到 。
(2)与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促 。
(3)小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步 。
(4)抓好“两操”,注重质量 。
(5)布置好“卫生角”“生物角”,定期宣传
四年级班主任工作计划班主任工作计划一周四年级 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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