初中信息技术课件.docx

初中信息技术课件【三篇】

　　【制作封面和封底】
一、教学目标
1、学问与技能：了解书籍封面的组成和布局，把握封面设计作品制作的根本方法。
2、过程和方法：学****书籍封面设计的设计要素、构成原面，初步培育学生的审美观。
二、教学重点


1、利用艺术字制作标题；
2、利用文本框设计版面。
三、教学难点
设置文本框的属性。
四、教学手段
机房、多媒体网络播送系统
五、教学方法
任务驱动法、演示讲解法、试验学****法。
六、教学过程
（一）复****br/> 1．复****上节课所学内容
2．检查讲解上节课所布置作业
（二）导入新课
：请问一本完整的图书通常由哪些局部组成呢？
：制作名目
（三）讲解新课
：什么是名目？为什么要有名目？有什么作用？
：①展现各种名目样式②观看课本的名目和课本所给名目例如


③通过比照修饰与没有修饰过的名目，激发学生自己动手操作
（四）动手制作名目
，今日我们首先来学****文本框”。
方法一：插入——文本框——横排或竖排
方法二：调出绘图工具（视图——工具栏）
2、文字的“复制与粘贴”
选定——Ctrl+C（复制）——Ctrl+V（粘贴）
3、应用工程符号和编号
4、插入艺术字
5、插入图片
6、整体美化
（五）课堂小结
：本节课学****了作文选中名目的制作，主要学****了应用工程符号和编号的的使用，以及艺术字、图片等的插入，美化文本。
。
七、课后反思
这节课学****了名目的制作，学生在前几节课已经对WORD运用较为娴熟，因此，本节课学****难度不高，学生根本都能完成任务。
【《有效猎取信息》】
一、教学目标


：了解信息猎取的一般过程；把握对猎取的信息进展加工、存储的方法；养成良好的****惯。
：通过学生分组争论、叙述亲历，共同体验信息猎取的过程、经受、阅历，教师在学生争论的根底上作肯定的总结。
：用切合实际的亲历，引导学生深入理解猎取信息的相关内容，并训练学生信息是日常生活中不行缺少的局部。
二、内容分析
本节课内容是整本书的根底理论学问局部，为以