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初中地理教学总结
初中地理教学总结（共3篇） ，WTT希望对你的学****工作能带来参考借鉴作用。
一、认真提高课堂教学效益
1、能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，等、民主，努力使自己成为学生学****的组织者、指导者、合作者，与学生共同探究地理问题。在课堂活动中，营造良好的氛围，使学生成为学****的“主角”，使学生逐渐学会交流，学会合作，学到了方法。多样化的教学方法，使课堂“活”起来，学生体会学****终身有用的地理”的喜悦。每堂课中尊重个体差异，多表扬和鼓励调动后进生的学****积极性，不失时机地纠正他们不良的行为****惯和学********惯，培养学生可持续发展观念，树立他们正确的人口观、资观和环境观，全方位地进行地理国情教育，激发他们热爱祖国，热爱家乡的情感，渗透忧患意识教育，提高学生的思想道德水平。
结合单元考试，期中考试中存在的问题，调整教学策略,有意识地加强学生学法指导，对知识难点进行更详细的分析^p 、引导，对记忆方法进行归纳整理，使学生逐渐掌握科学有效的学****方法。每堂课后进行教学反思，探索更有效的教学方法和手段，在不断反思中积累经验，不断提高自己的教学水平。
三、加强师德建设，更好地教书育人

利用课余时间，认真学****地理科学专升本的课程，拓宽知识面，丰富自己的理论水平，学****有关法律、法规，加强师德修养，做到依法执教，以爱心关怀学生。深入到学生中，多了解学生的学****困难，争做学生的良师益友，增强后进生的学****信心，激励他们不断进步。
总之，本学期能认真完成教育教学任务。但教学中仍存在不少问题，部分后进生学****较被动，学****成绩不理想，一些学生的学****方式仍未得到改变，教学辅助工作缺乏或陈旧等问题，这一切都影响着教学成效的提高。
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根据学生实际，认真钻研课程标准，结合教学计划，本人积极完成了本
工作任务及教学常规：
学期的教学任务。具体总结如下：
一、
1、工作任务：本学期我担任八年级2个班的地理课教学及美术教学。
2、教学常规：教案30课时，作业批阅20次，听课 节。
二、质量指标完成情况：

本学年我担任八年级2个班的地理课教学，在期末考试中全级共及格75人，及格率69%，优秀27人，%。完成了学校下达的教学任务。
三、课改成功的做法：
1、 学生自学，突出主体地位。
在课堂中，学生主要是自学，在教师的指导下学生有目的有步骤地进行。开始上课时，教师准确地出示教学目标，激发学生的学****动机。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，如何检测等，并指导学生自学的方法。学生自学时，教师通过巡视、广泛答疑等形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题，对带有倾向性的问题进行分析^p ，有重点地辅导临界生。这样在课堂中通过教师引导学生自学，既突出了学生主体地位，又培养了学生的良好学********惯，为后面的“教”环节打下了基础。
2、教师精讲，发挥主导作用 。
学生通过自学，对新知识获得丰富的感知和初步的理解，发现问题，带疑听讲，在教学中使教师的教与学生的学目标一致，同步和谐，教师讲的轻松，学生学的也轻松，简单的内容学生通过自学环节已完成，教师只需要肯定，而有难度的或学生容易出错的问题，以及学生尚未解决的问题，教师需要认真分析^p 讲解针对性较强，进一步突出重点，突破难点。

3、当堂训练落在实处
在自学展示归纳环节后，教师要求学生当堂完成****题，基础性的学生独立完成，而有难度的或开放性问题则小组讨论完成，通过练****学生对知识点得到巩固。
通过以上做法，课堂教学教师教的轻松，学生学得快乐，形成了高效、愉悦的课堂。
四、 存在的问题：
1、对教材的把握与切入点不准，缺乏教学方法的多样性。
未紧扣地理学科的特点，充分挖掘地理学科的特色，优化地理课堂教学。尤其对于教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上未达到最优化。
2、教育教学没能让不同的学生在教学上得到了不同的发展
应该怎样对学生进行教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。
五、今后的做法：

1、学****新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学****积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学****和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资观、环境观和可持续发展观