空气娃娃在哪.docx

空气娃娃在哪

　　大班科学活动“
　　［活动目的］
　　，让幼儿感知空气看不见摸不着等特点。
　　，懂得我们的生活离不开空气。
　　，提高幼儿动手动脑的能力空气娃娃在哪

　　大班科学活动“
　　［活动目的］
　　，让幼儿感知空气看不见摸不着等特点。
　　，懂得我们的生活离不开空气。
　　，提高幼儿动手动脑的能力。
　　［活动准备］
　　空箱子，每组一盆清水，人手一份操作材料：塑料袋、气球、吸管等实验材料。
　　［活动过程］
　　（一）引入活动，激发幼儿爱好。
　　请幼儿猜谜语，激发幼儿的活动爱好。
　　（二）基本部分，引导幼儿结识空气。
　　1、空气的特点。
　　1) 教师：今天教师要送给人们一份很贵重的礼物，这份礼物我们每个人所有需要。（出示事先准备的一只空箱子）
　　2) 教师请一种小朋友用眼睛看一看，鼻子闻一闻，耳朵听一听，然后说一说礼物的特点，（眼睛）没有颜色、透明，（鼻子）没有气味，（耳朵）没有声音，（手）摸不到……）请人们来猜一猜，这个箱子里边究竟装的是什么礼物？
　　3) 教师问：“人们能猜想出教师的礼物是什么吗？”（在学生自由刊登后，把箱子打开，里面除了空气没有其他。）
　　小结：空气是无色无味，看不见摸不着、流动的。
　　2、理解空气的作用，懂得我们的生活离不开空气。
　　教师：“为什么说空气是我们每个人所有需要的呢？人们一起来做个小实验。”　
　　1) 请幼儿闭上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，问幼儿有什么感觉，为什么？（憋得喘不上气来，由于我们的身体里没有缺少空气。）
　　2)请幼儿做深呼吸再闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感受？为什么？（这次我们能坚持一会了，不是那么憋的荒了，由于我们吸进肚子里空气了。）
　　尚有哪些东西离不开空气呢？（动植物）
　　3、空气在哪里。
　　教师激发幼儿爱好：“小朋友们懂得的真多，今天我们就一