高中生心理健康现状调查报告.docx

高中生心理健康现状调查报告
一、调查目的
二、调查对象
高中 2500 名学生，随机抽样每个年级四个班。发放试卷
900 份，
收回试卷 885 份。
三、调查工具
六、建议
领导重视，加强对学生心理健康教育工作领导和管理。树立正确的思想，对出现问题的学生不只是纪律要求，更要对其心理疏导。
加强教师队伍建设，对设立专职心理教师加强监督发挥作用。
采取多种措施正确预防和干预学生的心理健康教育。有计划地、系统地开展心理健康教育 ; 进行心理辅导和咨询，对出现问题的学生进行恰当的心理沟通和引导，保障学生身心健康发展 ; 对心理问题倾
向较严重的学生加强关注，做到早期发现，早期治疗，早日康复 ; 引导教师形成正确心理健康观，正确对待心理健康问题学生，营造宽
松环境，很多轻微的问题都会因为学生自身调节和成长而消失。
一、调查概况：
二、调查目标和方法：
( 一) 调查目标：了解本校学生的学****心理、人际交往现状和承受挫折能力
( 二) 调查方法：问卷调查。
三、问卷内容：
高中生心理健康调查问卷 ( 掠)
四、调查结果
( 一) 学****心理现状分析
1、学****压力
调查显示，大部分学生的学****压力比较适中。 %的学生觉得
目前的学****压力过大， %的学生觉得目前的学****压力过小， % 的学生认为目前的学****压力还可以。
调查还显示，家庭的期望与自己的期望是学生学****压力的主要来
源。只有 %的学生认为目前的压力来自于老师的期望 , 而认为目
前的压力来自于家庭的期望和自己的期望学生分别占 %和 %。
3、学********惯
良好的生活****惯能够提高青少年的学****能力。 %的学生知道生活****惯对学****有影响，但是从小养成良好生活****惯的学生并不多。80%的学生在家没有学****的****惯，课余时间 %的学生会去网吧消遣， %的学生不能很快的进入睡眠。
随着初高中****的不断深入，压力也随之而来，部分学生不知道如何缓解压力、放松心情，这严重影响了学生学****的效率。 %的学生没有向人倾诉的****惯， %存在失眠的问题。
( 二) 学生的人际交往现状分析
调查显示，学生与老师之间存在着一定的距离，没有与同伴和父母相处时的亲近感。在问卷中，学生选择对师生关系很满意的只占
%, 而选择满意程度一般的比例高达 %,其他的 %选择对师生关系不满意。学生对同伴关系的满意程度中 , 很满意、一般和不满
意三个选项的比例分别为 %、%和 4%,对父母亲近感的程度中, 很亲近、一般和不亲近的比例分别为 41%、%和 %。
由此可见 , 在学生的人际交往过程中 , 大部分人对与同龄人和父母的交往比较满意 , 而与老师之间则存在着一定的距离 , 这种现象对老师与学生间的沟通交流不太有利 , 所以老师应该尝试拉近师生间的距离。
( 三) 学生