第六课第一框心中有他人学案教案.docx

第六课第一框心中有他人学案教案
第六课第一框心中有他人学案教案
第六课第一框心中有他人学案教案
政治八年级上鲁人版第六课 第一框 心中有他人教案
教师寄语： 世界上最广阔的东西是大海， 比大海更广阔的是天第六课第一框心中有他人学案教案
第六课第一框心中有他人学案教案
第六课第一框心中有他人学案教案
政治八年级上鲁人版第六课 第一框 心中有他人教案
教师寄语： 世界上最广阔的东西是大海， 比大海更广阔的是天空， 比天空更广阔的是人的胸襟。
学****目标：
感情目标： 1、建立同样意识，在学****生活和社会生活中可以同样待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。
能力目标：学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思虑，有效化解矛盾。
知识目标： 1、知道每一个人在人品上和法律地位上市同样的。
、理解： “己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学发生矛盾、矛盾时，解决矛盾的基本门路和方法。
重、难点：
要点：每一个人在人品和法律地位上是同样的。
难点：“己所不欲，勿施于人”。
学****过程：
环节一：
问题研究：自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的案例，并思虑： 1、密尔斯为何愿意和杨振宁合作？是由于杨振宁比他的资历深吗？
2、与人合作应注意什么？
合作释疑：小组议论以上问题，说出你的想法与大家沟通分享。
环节二 ;
1、 感悟：每个同学都有自己的优点，与同学对比，我的优势和劣势在那边？————同学乐于助人，与他《她》对比，我的优势
————，我的不足————。
——————同学篮球技艺高明，与他《她》对比，我的优势——————我
的不足———— -
——————同学热爱学****与他《她 .> 对比，我的优势——————我的不足————
————同学歌唱的好，与他《她》对比，我的优势——————我的不足— —————。
2、
问题研究：阅读教材 70 页的漫画
（ 1）
思虑：你赞成哪位同学的做法？
（ 2）
说一说：在学校和社会生活中有没有近似漫
画所反应的现象？
第六课第一框心中有他人学案教案
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第六课第一框心中有他人学案教案
、能力展现：把教材 70 林冬一例 成舞台 ，即 表演思虑（ 1）假如你是林冬，此 的内心会有什么感觉？
（ 3） 你 怎样 待同学或比自己微小的同
学？
三： 研究： 教材 71 “班 与学 委 、文 委 生不快乐”的案例， 思虑：
（ 1） 浩然与学 委 、文 委 生不快乐的原由是什么？
（ 2） 你 怎样化解他 之 的矛盾？
71 明与李薇的故事，思虑回答：假如自己是此 的李薇，内心是什么感觉？
身 其境：假如面 以下状况， 一 自己 怎么 ？
（ 1） 自己的同桌学 差——