高职专业教师标准(2016版).docx

为促进高职教师专业发展，建设高素质高职教师队伍，根据《中
华人民共和国教师法》和《中华人民共和国高等教育法》 (2016 年修订) ，特拟定《高职教师专业标准 （试行）》（以下简称《专业标准》）。
高职教师是履行位。
专业理念
与师德
7. 尊重高职生独立人格， 维护高职生合法权益， 平等对待每一位高职生。
不讽刺、挖苦、歧视高职生，不体罚或变相体罚高职生。
（二）对高职生
的态度与行为
8. 信任高职生， 尊重个体差异， 主动了解和满足有益于高职生身心发展的不同需求。
9. 积极创造条件，让高职生拥有快乐的学校生活。
10. 树立育人为本、德育为先的理念，将高职生的知识学****能力发展
（三）教育教学 与品德养成相结合，重视高职生全面发展。
的态度与行为
11. 尊重教育规律和高职生身心发展规律，为每一个高职生提供适合的
专 业 知
识

教育。
引导高职生体验学****乐趣，保护高职生的求知欲和好奇心，培养高职生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。
引导高职生学会学****养成良好学********惯。
尊重和发挥好少先队组织的教育引导作用。
富有爱心、责任心、耐心和细心。
乐观向上、热情开朗、有亲和力。
（四）
个人修
养与行为
17. 善于自我调节情绪，保持平和心态。
勤于学****不断进取。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
了解关于高职生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。
了解不同年龄及有特殊需要的高职生身心发展特点和规律，掌握保护和促进高职生身心健康发展的策略与方法。
了解不同年龄高职生学****的特点，掌握高职生良好行为****惯养成的知识。
（五）高职生发
展知识
了解幼小和小初衔接阶段高职生的心理特点，掌握帮助高职生顺利过渡的方法。
了解对高职生进行青春期和性健康教育的知识和方法。
了解高职生安全防护的知识，掌握针对高职生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。
适应高职综合性教学的要求，了解多学科知识。
掌握所教学科知识体系、基本思想与方法。
（六）学科知识
了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系，了解与其他学科的联系。
掌握高职教育教学基本理论。
掌握高职生品行养成的特点和规律。
（七）教育教学
知识
掌握不同年龄高职生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法。
掌握所教学科的课程标准和教学知识。
具有相应的自然科学和人文社会科学知识。
了解中国教育基本情况。
（八）通识性知
识
具有相应的艺术欣赏与表现知识。