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学困生的辅导+陆贤+.doc


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学困生的辅导
——读《如何关注和辅导数学学困生》
在课堂内外这本杂志中看到李洪琴老师的这篇《如何关注和辅导数学学困生》的这篇文章。文章中指出数学学困生是指在数学学****上有困难的学生,指智力健全仅在数学学****上感到比较困难,但通过正确的引导能学困生的辅导
——读《如何关注和辅导数学学困生》
在课堂内外这本杂志中看到李洪琴老师的这篇《如何关注和辅导数学学困生》的这篇文章。文章中指出数学学困生是指在数学学****上有困难的学生,指智力健全仅在数学学****上感到比较困难,但通过正确的引导能转化成功的学生。对于这种学生文章中指出作为老师要倾注爱心,以情育人,同时要不忘树立这类学生的信心,在课堂中要进行辅导课堂外老师也要进行面对面的辅导。同时可以采取学生之间的辅导,家长对学生的辅导。
这让我联想到自己的教学,在数学教学中对于学困生,我总是不知道如何着手,虽然课堂上也会特别关注学困生,但是对于其他方面却少有关注。最近班上实行小组合作,其中一个目的也是为了能让学困生在学优生的帮助下能把成绩提高上来。不过这样做的成效不是太明显。读了文章后了解到,要一个学生从学困生中脱离出来,除了老师和学生的帮助还是远远不够的,学生自身和家长的帮助也是少不了的。家长更是一支重要的力量,更应该利用起来。文章中提到农民工子女比较多,这也符合了我们学校的现状,为了搞好数学让他们认识到辅导子女的重要性,家庭作业可通过家长的检查与纠正收到良好的效果。
引用文章中的一句话:教无定法,关注和辅导数学学困生的方法很多。教学工作是一门艺术,需要我们在教学实践中用心、用情、用思想、用责任去探索、总结、反思。
陆贤

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