以就业为导向 就业导向下的民办高校成本会计教学改革的路径.docx

以就业为导向_就业导向下的民办高校成本会计教学改革的路径
[摘要]本文在分析某民办高校财会专业就业状况的基础上,总结了民办高校成本会计教学存在的问题,提出了民办高校应建立就业导向下的成本会计教学路径。这样可以将学生职业、就业工作中对教学工进行成本核算并编制成本报表。


　　(2)缺少成本会计目标
　　传统成本会计的教材内容基本不涉及成本会计目标。由于缺少成本会计目标,成本管理只能局限于传统的生产成本管理,而不能更高层次地实现企业战略管理。
　　
　　成本会计主要是通过成本数据的前后勾稽关系来反映成本核算流程的,这种数据的来龙去脉又主要是通过成本核算的有关表格反映的。目前成本会计教学手段绝大多数停留在自然媒体阶段,老师受传统教学模式的课时和媒体等的限制,使得教学效果欠佳。可见,传统的自然媒体的教学手段限制了教学容量,很难体现成本会计树状的非线性的学问结构,不便于按成本会计学问的内在实质进行结构化教学。教学手段落后
　　
　　目前传统的成本会计教学还是侧重于制造业成本核算和会计报表编制,其他行业的成本核算一般不作讲授。但从目前毕业生的就业趋势看,大部分毕业生从事的非制造业会计。虽然成本核算原理相同,但不同行业的成本核算还是有些微差别的,因此依据就业需求状况,非制造业的成本核算有必要纳入成本会计教学内容。


　　
　　目前,学生实践实力欠缺是高校毕业生的一个通病,究其根源之一是教学实践环节的欠缺,成本会计课程亦然。在成本会计的教学中,尽管学校一般会支配相应的实践课时,但由于实践课时往往支配在期末考试之前两周,教学课时较为惊慌;加之师生对其重视程度不够,所以实践教学效果甚微。
　　五、成本会计教学改革的路径选择
　　
　　由于成本会计是在学****基础会计、财务会计的基础上进一步驾驭的一门专业课程。它融入了多学科的学问,因此在设计培育方案时,应当从整体发展与综合性动身,合理构建成本会计的教学内容与课程体系,使学生意识到基础课程的重要性,驾驭基础课程的基本理论、方法,为成本会计的学****打下坚实的基础。同时,要注意其它学科学问在本学科领域中的应用,搞好整体优化。在课程内容的确定上,确立为满意不同的目的而供应成本信息的思想,结合现代成本管理的须要,增加成本预料、决策、预算、限制、分析和考核的内容,适当增加非制造业成本核算内容的讲授,在保留成本会计传统体系中的理论与方法的同时,简化过多涉及其他管理领域的内容,扩充成本限制战略等成本管理领域的新概念和理论与方法,使成本会计的体系内容更具科学性、好用性和前瞻性。


　　
　　针对会计教化的特点,闻名会计学家阎达五教授曾提出,会计多媒体协助教学将成为一