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学校班主任培训心得五篇
班主任与任课老师区分在于任课老师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级!下面是我搜集的学校班主任培训心得五篇，希望对你有所帮助。
学校班主任培训心得(一)
通过六个模利喝彩，享受着喜悦与华蜜的同时，也面对着来自社会、家长、学校期望和要求的压力，我们又会感觉重担在肩，这个工作让我们感觉痛并欢乐着。


教化学院的钱XX老师《支起胜利的三角架》的讲座为我们指引了迷津，拨开了云雾：人活着须要一种精神，你今日做事的看法就确定了明天过什么样的生活。为求温饱而活着，只能叫生存，假如把班主任工作看成是一项事业，一个专业，就会产生一种成就感和华蜜感，为追求而活着，才是真正的生活。
由此我相识到班主任必需有事业心，要提高对班主任工作重要性的相识，要有做好班主任工作的责任感和使命感。假如我们把班主任工作只是看成一种职业，一种谋生的手段，我们的责任心和事业心就不会太强，就会得过且过，尤其是当一个班主任若以追名逐利为目标，还会时常觉得自己得到的与付出的不成比例，就会产生一种埋怨，相反，假如对自己的工作重视就会有主动的看法，假如充溢希望就会去全力以赴，甘于奉献，不怕辛苦，不怕误会，顶住压力，以剧烈的事业心扎实做好班主任工作。这个过程就是令人傲慢的，也是让人无悔的，这时我们也就会发觉生活其实很美妙。


有一句话说得好：确定今日的是我们，而确定明天的是孩子。所以，班主任的责任是重大的，也是神圣的!信任每位同行对此也坚信不移。
，争做真爱有智的班主任
都说人生中，变老是必修课，而变成熟则是选修课。 作为班主任，我们经验了毕业时的***与意气风发，积淀了几年乃至十几年的阅历与责任实干，发展取决于心态，我们还要接着思索探究，新时期我们应当怎样做、做一名什么样的班主任，才能不辱使命，无愧于心呢?
《班主任的角色定位》的讲座让我们明确了努力方向：作为管理者，班主任管理班级应当做到，亲身实践，做好示范，面对全体，齐抓共管，讲究方法，因人而异，享有权威，体现同等。在班级管理中也要讲策略，练就一身中医功夫，即望、闻、问、切，望的是学生的行为举止，从其改变中找出沟通信息;听的是学生的说话方式，从心情色调中找信息;问可采纳干脆或间接询问，切即为亲自体验，对症下药。老师对学生的看法确定学生的改变，其中表扬的教化效果大于指责，而最差的是对学生不闻不问。这使我们想到，集体的主子是学生，教化要面对全体，我们应当关注学生的发展，让每个学生参加集体生活，进行自我管理，让班级人人有事做，事事有人做，不断变更学生，形成健全人格。
学院钱老师的讲座不但洋溢着***，而且充溢着教化的才智，她深情讲解并描述了自己的教化经验，她也真诚地向班主任们发出胜利预约：爱自己的事业，永葆进取心，爱工作，树立自信念，爱学生，增加责任心。班主任应是教学的高手，更应是教化的能手。把工作做好、做实、做细，勤于思索，不断创新，班主任有实力，班集体才有活力，班主任有特点，班集体才有特色!她的讲座，虽非字字珠矶，却是篇篇绚烂!从钱老师的讲座中我们轻易就能感到她是真的酷爱生活，酷爱工作，她也是爱的传递者，因为我们都受到了心灵的震撼，情感的激发。也使我相识到，有爱才有教化，爱工作就要有奉献精神，爱学生就要有责随意识。


班主任的工作是公认的繁多辛苦，费劲劳神，可以说在不断地奉献着。但这种奉献要避开面对繁杂工作的被动听从与应付，缺乏自主性和安排性，终日处于盲从与无序之中，虽然很累很尽力，但却常出问题，班主任成了到处救火的消防员，成了头痛医头，脚痛医脚的蹩脚医生;奉献也不是靠着一腔***的努力工作、无休止地延长工作时间，使工作与家庭处于一种顾此失彼的状态之中，班级状态不会因你的自我牺牲而有一丝好转;奉献更不是工作内容的简洁重复，乏味低效，沉溺于琐事而不能自拔，这只能让自己的生命力和创建力一点点消耗殆尽!
所以，班主任应当学会在提高工作效率上下功夫，专心去做工作，不是把工作完成，而是把工作完成得更好。因此我觉得班主任工作时要有勤有懒，二者结合。比如进行班级活动时要勤，勤些活动前的谋划设想，少些活动中的临时支配，勤些创新亮点，少些一成不变，要勤让学生参加