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2019年人教版八年级下册物理《第十二章简单机械》单元测试.docx


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2019年人教版八年级下册物理《第十二章简单机械》单元测试

选择题(共10小题)
如图所示滑轮组,实心均匀正方体A在水平地面上处于静止状态,已知A的边长为ldm,密度 为1 X 103kg/m3,动滑轮总重为2N,若使A对水平地面产生的压强刚好为0,作用在绳端的拉力 F为(忽略滑轮的摩擦和绳重)( )
/7Z/7/ZZ/7Z
2N B. 3N C. 4N D. 5N
在我校物理科技节上,玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”。如图所示,当一学生握住中 间细细的圆柱体并保持静止时,玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线,使 “整根”细线向右做匀速运动,神奇的是:左手甲弹簧测力计的示数为4.8N,右手乙弹簧测力计 的示数却只有1.6N. “同一根”细线右端受拉力小,为何细线还能向右匀速运动呢?原来中空的 细圆柱体内部另有“机械”,你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中(不计绳重及摩擦)
使用杠杆时,力和力臂的关系是( )
有力作用在杠杆上,力臂一定大于零
有力作用在杠杆上,力臂可能为零
作用在杠杆上的力越大,力臂也越大
力臂越大,说明作用在杠杆上的力也越大
如图所示,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( )
将左右两边的钩码均向外移动一格
在左右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持不变
将左右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变
将左边的钩码向里移动一格,同时将右边钩码去掉一个
下列简单机械中,属于“费距离”杠杆的是( )
一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相
比较( )
额外功减少,总功增多
有用功不变,总功减少
功率变大,机械做功更多
机械效率提高,机械做功加快
甲同学用水桶从井里提水,乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来,水桶里带了一些水,关于两同学
做有用功、额外功的说法正确的是( )
甲提水桶做的功都是有用功
乙提水桶做的功都是有用功
甲提水桶对桶做的功是额外功
乙提水桶对桶做的功是额外功
一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相
有用功增加,总功增加
C.有用功不变,总功不变
有用功增加,总功增加
D.有用功不变,总功减少
下列关于机械效率的说法正确的是( )
越省力的机械,机械效率越高
做功越少的机械,机械效率越低
做功越慢的机械,机械效率越低
总功相同,有用功越大的机械,机械效率越高
分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,匀速提升同一物体到同一
高度处,其机械效率分别为H定、H动、T1细(不计绳重和摩擦,设每个滑轮质量相等),则下列 选项中正确的是( )
r| ® B. X<T| 走<T| 细
n $<T1 动<T] rn D. T1 $<T| 虬Vri 动
多选题(共3小题)
用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,在绳自由端用大
小分别为Fi和F2的拉力,将相同的物体匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦,下列说法正 确的是( )
甲 乙
Fi大于F?
Fi和F2做的功一定相等
甲、乙的机械效率不相等
绳子自由端移动的距离不相等,物体运动的时间可能相等
在不计机械自重和摩擦的情况下,能用10N拉力刚好提起重20N物体的简单机械有( )
一个动滑轮
一个定滑轮
杠杆
一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m,动滑轮重200N,不计绳重
和摩擦,则上述两种情况中正确的是( )
滑轮组的机械效率不相等
人做的额外功相等
人做的总功相等
绳子自由端移动的距离相等
填空题(共5小题)
如图所示,物重10N,手拉弹簧测力计在A位置时示数为 N;若手拉弹簧测力计在A、
B、C三个不同位置时,拉力Fa、Fb、Fc的大小关系是 (不计绳重和摩擦)。
如图所示,画出使用图中所示滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。
2008年5月12 0,四川波川发生8.0级地震。救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作。使用
撬棒,救援队员把滚落在公路上的石块撬起,如图所示,若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力
撬起石块1,撬棒的支点是 点;若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒
的支点是 点o
用图所示的装置探究斜面的机械效率,用15N的力沿着长50cm,高30cm的斜面,将重为20N
的木块匀速拉上斜面。此过程中的额外功主要是指 o此斜的机械效率为 。写出一
条提高斜面机械效率的措施 0

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  • 时间2022-06-23