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2019年人教版八年级下册物理《第十二章简单机械》单元测试
卷
选择题（共10小题）
如图所示滑轮组，实心均匀正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为ldm,密度 为1 X 103kg/m3,动滑轮总重为2N,若使A对水平地面功总小于 功, 功。
实验探究题(共2小题)
小柯在测量某铁块的重力时，发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程，一时又找不到其它测
步骤一：将细线系在木棒的A位置，在木棒的左端绕上适量细铁丝，使木棒处于水平位置平衡，如 图甲；
步骤二：用手指勾住弹簧测力计的B处，对弹簧测力计进行调零，如图乙；
步骤三：在木棒左端挂上铁块，右端用弹簧测力计竖直向下拉，如图丙。
步骤一中“在木棒左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡”是为了防止 对
测量结果的影响。
步骤三中，当木棒处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丁所示，则该铁块的重力
牛。
在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量, 正确操作，实验数据如下。
实验
钩码重
钩码上升
拉力
绳端移动的
序号
G/N
高度h/cm
F/N
距离s/cm
①




②




③




（2） 第①次实验测得动滑轮的机械效率为 o
（3） 第③次实验时，钩码上升的速度为5cm/s,则拉力的功率为 W,静止时拉力F的大小
（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（4） 由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增大”、
“减小”或“不变”）。
计算题（共3小题）
如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m,（不计绳重
和摩擦），求：
（1） 动滑轮重；
（2） 绳自由端的移动速度为多大？
（3） 若重物再增加150N,要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？
，汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽 车拖出。
（1） 请在图中画出施加最小力的绕线方法。
已知整个过程中，水平拉力F是1 X 103N,汽车沿水平方向匀速移动了 2m,滑轮组的机械效率为90%, 求：
（2） 拉力F做的总功。
（3） 有用功为多大？
（4） 汽车受到的阻力大小。
工人用图示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2m,此过程中拉力的功率为120W. (g 取 10N/kg)求：
有用功；
滑轮组的机械效率；
若工人用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为300N,额外功占总功的20%,工人提升 货物的重。
解答题(共2小题)
质量为60kg的小明利用如图所示滑轮组来提升重物。试思考并解答下列问题(g=10N/kg)已
知物重是800N,不考虑摩擦及绳重时，
若实际拉力是500N,动滑轮的重力多大？
小明利用此滑轮组至少需提起多重重物才能省力？
小明利用此滑轮组至多能提起多重重物？
如图所示，工人将重为240N的物体匀速提起，在2s内绳的自由端移动了 6m,若此时滑轮组的
机械效率为80%,不计绳重和摩擦。求这一过程中：
拉力所做的有用功是多少？
拉力所做的总功是多少？
如果将540N的物体匀速提高lm,此时滑轮组的机械效率是多少？
2019年人教版八年级下册物理《第十二章简单机械》单元测试卷
参考答案与试题解析
选择题（共10小题）
如图所示滑轮组，实心均匀正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为ldm,密度 为1 X103kg/m3,动滑轮总重为2N,若使A对水平地面产生的压强刚好为0,作用在绳端的拉力 F为（忽略滑轮的摩擦和绳重）（ ）
2N B. 3N C. 4N D. 5N
【分析】先明确滑轮组的特点，由4段绳子承担物重，有2个动滑轮。再计算出物体与动滑轮的总 重，在忽略摩擦和绳重的情况下，总重的当就是拉力F的大小。
4
【解答】解：从图中可知，滑轮组由4段绳子承担物重，且有两个是动滑轮，则F=-k} y,o
物体 A 的重力 G=mg=pVg=l X 103kg/m3 X 1 X 10_3m3X 10N/kg=10N。
故作用在绳端的拉力F=-|g .s=-|- （10N+2N） =3N„
故选：Bo
【点评】明确滑轮组承担的是物体和动滑轮的总重是关键，再通过分析绕绳方法，即可求出拉力的 大小。
在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平