2022年八年级上册思想品德教学计划.docx

八年级上册思想品德教学筹划

　　一、学生知识现状分析
　　“意志”等心理品质理解不够进一步。
　　,易产生混淆和错误。
　　,有些学生读不明白问题八年级上册思想品德教学筹划

　　一、学生知识现状分析
　　“意志”等心理品质理解不够进一步。
　　,易产生混淆和错误。
　　,有些学生读不明白问题。
　　,形成交往苦难,不理解父母的辛苦。
　　,同窗、好友之间交往中矛盾不会解决
　　二、本学科教学核心任务和规定
　　1. 教会学生对的评价自己,协助学生树立自尊、自信和自强观念。
　　2. 教会学生对的看待挫折,学会战胜挫折的措施。
　　3. 通过鲜活案例,使学生可以选择坚强。
　　4. 感受法律的尊严,树立守法光荣,违法可耻的意识,学会使用措施律途径保护自己。
　　三、教材的核心和难点
　　第一单元:
　　辩证分析孝敬父母的好处和不孝的危害。辨别具体行为与否属于孝行的能力。热爱家庭、爱父母。
　　第二单元:
　　结识对异***慕的情感,辨别正常交往和早恋的辨别;
　　掌握解决和同窗、好友交往措施。
　　第三单元:对的看待外来文化和中华老式文化。结识到网络的利和弊,学合理运用网络。
　　第四单元:树立“竞争合伙”意识,学会“竞争和合伙”,学会宽容待人,诚信做人,对的看待“善意的谎言。诚信做人。
　　四、本学期提高教学质量的措施
　　“情智发展课堂”教学模式,注重自主学****贯彻“三维目的”侧重“情感生成”。
　　“情境教学措施”,营造学生体验氛围,注重师生关系软环境的营造。注重情感目的贯彻,侧重对于学生情感培养。
　　,组织好小组,开展好合伙探究活动。
　　4. 教会学生阅读措施,锻炼学生阅读能力,培养学生分析能力。
　　,创新评价措施和措施。
　　,倾听学生新生,立即调节教学措施和措施。
　　一、思想品德学科教学指引思想
　　思想品德教学的组织和实行,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持对的的政治方向;应坚持课程改革的理念和规定,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程原则为根据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成和发展的规律。
　　思想品德教学应结合我省教育的实际状况,结合学校工作的规定,以学生为主体,积极开展教学工作。本科目教学要充足体现思想品德课程性质,能用知识解答学****上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同步还要提高学生的综合应用能力。
　　二、学生状况简析
　　八年级学生对初中思想品德科目的学****有所理解,但也只是表面上的结识,还欠缺主线上的对的定识。本届八年级学生的总体体现不是较好,基本知识比较单薄,学****态度还不够认真。有部分学生的积极性很高,大部分学生还处在学****本科目的门槛边沿。随着难度的加大,学生遇到的困难增多,加上学生对思想品德科目的不注重,难免会在教学中浮现诸多困难。和其他科目比较,表面上看思