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总结性评价和形成性评价1000字(4篇)
导读：
关于总结性评价和形成性评价，精选4篇范文，字数为1000字。深入了解每个学生的家庭情况
本学期我担任了五年级（班的班主任。通过一学期的工作，我认识到班主任工作是一项繁琐而又辛苦的工作，立了以校长为组长的校本培训领导小组。领导小组的建立为切实推进教师培训工作，我校领导亲自挂帅，统一思想，为全面提升教师校本培训工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长
的“校本培训领导小组”，确立了校本培训的主导地位，制订出切实可行的计划。

为了进一步规范我校校本培训工作，确保培训工作有序、有效地进行，我们制定了切实可行的《教师校本培训工作计划》。同时建立了完善的考核评价制度，把校本培训与教师校本培训有机的结合起来。

学校经费的保障，教师培训经费的保障十分重要，为了保证校本培训工作顺利进行，学校投入了大量的人力、物力保障了校本培训工作的顺利进行。

为了进一步规范我校校本培训工作，确保培训工作的正常开展，我们严格执行有关教育法规、学校有关培训制度，做到有组织、有计划、有教员、有考核、有记录、有总结，从而使校本培训有章可循，有目标、有管理。
，提高认识，树立新的理念。
在本次校本培训活动中，学校领导高度重视。学校领导在培训中，专门召开了校长会，专题研究并制定了学校校本培训工作计划和教学计划。学校教师都能做到有事业心，时刻牢记自己的岗位职责，以校为家，把学生培养成为有用的人。

学校教师必须做到：
①校本培训的基本理念；
②校本培训的方法；
③校本培训的成效和经验；
④校本培训的效果；
⑤校本培训的成效及效果；
⑥校本培训结束后，教师必须写出自己的学****体会和心得体会。
。
学校制订了《教师校本培训工作实施方案》，将校本培训工作分为“师德师风，教科研，继续教育，教学教研，教科研培训，班主任工作，教学工作，课堂教学评价及其他学****制度”等，从而使全体教师树立正确的人才观，学校培训的价值取向明确，从而使教师在校本培训中不仅有知识上的积累，更重要的是能力的提升，校长要带头转变思想和认识，以身作则。
，认识到位，责任到位。
学校领导十分重视校本培训工作，成立了由校长挂帅，教导主任、少先队辅导员组成的“校本培训领导小组”，负责本学校校本培训的日常事务，并把校本培训工作列入年度教师工作重要议事日程，学校领导亲自挂帅，由一把手挂帅，教导主任负责，确保校本培训工作的顺利实施。
，建立工作机制。
为了进一步搞好校本培训工作，学校成立了校长任组长，副校长、教务主任和教科室主任任副组长，由各科室负责人和年级组长参与的校本培训领导小组，具体负责本校校本培训工作的组织和管理；并把校本培训与学校管理、教师发展及教育科研工作有机的结合在一起，形成教师培训工作的长效机制。
学校校本培训领导小组的建立，有利于发挥对校本培训工作的指导、监督、检查和管理的职能，确保校本培训的各项工作落到实处。
，注重实效，形成校本培训的合力。
学校在校本培训中，突出专题研究，抓住重点，突破难点，注重实效。
，做到“五个落实”。即：教学计划落实、教学进度落实、教