国庆节幼儿园中班活动方案.docx

国庆节幼儿园中班活动方案
　　篇一
内容与要求：
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢快心情。
活动设计思路：
环境，是对孩子影响最为深刻的教师

国庆节幼儿园中班活动方案
　　篇一
内容与要求：
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢快心情。
活动设计思路：
环境，是对孩子影响最为深刻的教师。时值国庆，街上喧闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的气氛中。对国庆节的奇怪，对节日的渴盼，就是孩子参加主题的原动力。“欢跃的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开头，始终连续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装饰节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的成效，家长可赐予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。
同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比方文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键阅历的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。


尤其是对于大班初期幼儿合作力量的培育，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参加到团队中去，赐予幼儿肯定的帮忙。
活动详细内容：
活动提示：欢跃的国庆节，我爱中国
国庆前夕：家园互动
去四周街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢快心情。争论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，预备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人：
区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国很多出名的人和事，为自己是一个中国人而骄傲。
五星红旗我爱你：
区域活动
了解国旗的形状特征及简洁意义，供应美工材料，在看看做做中增进喜爱中国、喜爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步把握“抬头反面人”的绘画技巧。
挂灯笼：
区域活动：
通过挂灯笼庆国庆活动，比拟灯笼的不同特征，从而学****5的加法，以小组竞赛的方式，试着根据画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。


开心的国庆节：
区域活动：
1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的喧闹情景，感受国庆节的欢快气氛。
2、观看争论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内根据自己的想象画出庆祝的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上相互欣赏争论