体育教学中名词解释.doc

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体育教学中名词解释
：一是指以身体练****为根本手段，结合日光，空气，水等自然因素和卫生措施，到达增强体能，增进安康，丰富社会文化娱乐生活为目的的一正社会活动。体的局部，通常分为教师、学生、体育教学内容和体育教学手段〔物质条件和组织方法〕。
：指在体育教学过程中所采用的途径和手段，是教学技巧与艺术的表现。常用的教学方法有：语言法〔动作讲解〕、直观法〔动作示范〕、练****方法〔完整法、分解法、重复练****法、变换练****法、循环练****法〕、游戏法、比赛法、综合法、电化教学法、自学自练法、预防与纠错法、
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“尝试错误〞教学法。
：指体育教学必须遵循的准则，它反映体育教学的客观规律，根本原则有：自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面开展原则、合理运用运动负荷原则、稳固和提高原则。
：指不同于一般文化课教学的一些特点：
〔1〕需要有学生进展的身体活动。
〔2〕身体活动和脑力活动严密集合。
〔3〕能掌握锻炼身体的一些根本方法和简单的体育活动形式，提高身体素质。
〔4〕一定的运动量，到达一定的强度。
〔5〕室外活动组织。
〔6〕师生之间交融关系。
：指体育教师根据体育教学特点、任务和实际情况，对学生、场地、器材等进展合理安排的各种措施。
：指体育教师为了保证体育教学的正常进展，对师生双方提出的一系列根本要求，属教学管理的一项具体规定。
：指在体育教学中，体育教师将全班同学，按一定条件分成假设干小组，在教师领导下分别进展练****的一种指形式。
：指体育教学中，体育教师为了方便教学，按学生的年龄、性别、身体发育、安康状况和体育根底等条件，进展综合考虑，把学生分成假设干小组进展教学的组织形式。
：指体育教学中，把学生分成假设干组，在教师统一领导下，按内容安排的顺序，依次进展学****的一种教学组织形式。
：指体育教学中，把学生分成假设干组，在教师的指导和小组长的协助下，各组学生分别练****不同性质的内容，按预定时间互相轮换练****内容的一种教学组织形式。
：指为实现体育教学任务而选用的体育根本知识和各种身体练****总成。
：指将教学内容按一定方式处理后，排出一种程序式系列，以教材内容顺序由易到难、由简到繁、按年级依次出现的，称为直线式排列；同教材在各个年级反复出现的，称为螺旋式排列，用直线式和螺旋式混合交织的，称为混合式排列。
：指以年级为单位，按照体育教学大纲和学校实际情况，将该年级的根本教材和选用教材、时数、考核工程按一定要求合理地分配到每次课中去的一种表格式的排列。
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：又称教学进度表，它是把年度教学方案中所规定的两个学期的各项教材、时数、考核工程，按一定要求合理地分配到每次课中去的一种表格式文件，是教师编制教案的依据。
：又称单项教学进度。它是把*年级的*项材。按课次顺序订出每次课的教学