沙长六中上学期历史教研组工作计划.doc

沙长六中上学期历史教研组工作计划.doc沙长六中上学期历史教研组工作计划总结新课程改革实验的成效, 引导历史教师反思课改现状, 研究解决课程实施中的问题, 促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意识, 提高课堂学****的有效性, 促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革的指导作用, 积极开展校本教研, 激励广大教师在教学中研究,在研究中教学, 改善工作方式, 提高专业水平。尤其是高三年级、高二年级和初三年级面临高考或会考, 要全力以赴, 出色达成各个年级的教学目标。二、教研组及备课组人员安排初中备课组: 初一:z; 初二:z; 初三:z 高中备课组: 高一:z; 高二:z; 高三:z 初中备课组长:z 高中备课组长:z 三、主要工作 1 、充分利用教研组例会时间, 组织全组教师学****领会并贯彻、落实学校的各项规章制度, 及时把例会精神传达给全组教师。加强常规管理, 规范各项教学活动。 2 、利用平时、例会、各项教研活动增进组员之间的沟通,关注、培养年轻教师的成长, 使教研组成员都能心往一处使, 劲往一处用, 相互关爱, 相互理解, 相互帮助, 携手共创一个教研氛围浓厚健康向上的优良的教研组。 3 、充分发挥教研组、备课组集体教研的作用, 提倡资源共享备课法。要求在各年级备课组长组织下, 认真研读新课标﹑教材, 按照新课程理念, 对教材进行科学的构思﹑创意, 对原有的导学案进一步的编订与完善。做好历史组的资源库建设。 4 、师徒结队, 加大听课力度, 以老带新, 共图提高。为尽快提高教研组年轻教师的教学水平, 我们提倡以相互听课, 以老带新, 师徒结队等方式, 达到博采众长, 补己之短。倡导全组老师经常展开跨组听课、组内议课、说课、听课、评课, 全组参与, 发挥集体的优势, 拿出最佳教学方案。本期要加强对师徒结对活动的过程性活动的督促和评估。 5 、认真完成听课计划, 继续加强课堂教学模式的探索和研究教研组长、备课组长每学期听课不少于 15 节。青年教师不仅要认真听本组教师的课, 还要去听其他学科教师的课, 老教师要互相听课, 做好听课笔记, 吸取别人的长处, 及时弥补自己教学中的不足, 迅速提高教学水平, 打造高效课堂。将三个问题列为每次听课的必备内容之一: 一是本堂课有哪些可供你可取之处? 二是本堂课有哪些不足之处? 三是你认为本堂课最好的教法是什么? 使课堂教学模式走模仿创新实效之路, 要求骨干教师人人有模式, 一般教师个个都参与, 在历史组已有的导-学-思- 探模式的基础上, 形成适合自己的具有特色的课堂教学风格。 6 、依据各年级的不同教学要求, 确定各个年级不同的常规教学目标。高三备课组要认真研究考纲和近几年高考试题, 注意对高考信息的采集、研究分析, 做好高考研讨工作。上好高三历史二轮复****研讨课, 完善二轮复****模式。认真备课, 分解教学过程, 从细节处入手。制定切实可行的复****计划。精选资料, 将基础知识与能力培养相结合。结合学校月考制度, 认真出好每一次试卷, 精选试题、突出重点、难易适度; 对考后的试卷, 认真批改、认真分析、认真评讲、做好成绩统计, 找出学生学****的薄弱环节, 完善课堂教学。加强对尖子生的培养和训练。高二备课组要结合学生实际, 文科班课堂教学注重历史思维与能力的引导, 既要能保证基础扎实, 轻松应对学考, 更要给学生明确高考的方向。理科班要紧紧围绕水平考试要求