专题五 实验探究题.doc

专题五实验探究题类型一光学实验 1. (2016 北海) 为了“探究光的反射规律”, 小刚进行了如图所示的实验, 使一束光贴着纸板沿某一角度射到 O点, 经平面镜反射, 沿另一个方向射出, 在纸板上用笔描出入射光 EO 和反射光 OF , 多做几次实验并换用不同颜色的笔记录每次光的径迹, : 图1 测量角度实验次数入射角反射角 1 20° 20° 2 40° 40° 3 55° 58° 4 70° 70° (1) 要测量反射角, 在图中应测量∠ NOF ; (2) ENF 是用两块纸板连接起来的, 若将纸板 NOF 向前或向后折, 在纸板上看不见反射光线, 由此表明反射光线、入射光线、法线在同一平面内; (3) 观察实验数据总结反射角与入射角的关系时, 发现表格中有一个反射角的计数有误, 是 58° 这个角. 2. (2016 绥化) 在探究“平面镜成像特点”的实验中, 选取完全相同的蜡烛 A和B,高为 7 cm. 如图所示, 在竖直的玻璃板前 10 cm 处放一支点燃的蜡烛A, 烛焰高 2 cm. (1) 最好选用茶色玻璃板( 选填“茶色”、“无色透明”) 进行实验. (2) 选取 A、B 两支相同的蜡烛是为了比较像的大小. (3) 在利用蜡烛 B 确定出蜡烛 A 成像的位置后, 移去蜡烛 B, 并在其所在位置上放一光屏, 光屏上不能得到蜡烛 A . ( 选填“实”、“虚”) (4) 根据平面镜成像的特点可判断, 身高 m 的人, 站在镜前 5m处, 他在镜中所成的像到平面镜的距离是 5m; 当他远离平面镜时, 像的大小不变( 选填“变大”、“变小”、“不变”). 3. (2016 泰州) 小华用两个完全相同的棋子 A 和棋子 B, 在水平桌面上探究平面镜成像的特点, 实验装置如图. (1) 无论怎样在桌面上移动棋子 B, 都无法使它与棋子 A 的像完全重合, , 移动棋子 B, 使它与棋子 A 的像完全重合, 这样做的目的除了能确定棋子 A 经平面镜所成像的位置, 同时还能比较像和物大小关系. (2) 用铅笔画出平面镜及棋子 A 和棋子 B 的位置, 并画出棋子 A 和棋子 B 位置的连线, 经测量发现:两棋子的连线与镜面垂直, 两棋子到镜面的距离相等. (3) 移去棋子 B, 将一张白卡片竖直放在棋子 B 所在的位置, 直接观察白卡片, 发现白卡片上没有棋子 A 的像, 说明棋子 A 经平面镜所成的是虚像. (4) 用木板紧贴玻璃板背面, 挡住玻璃板后面的光, 人眼在玻璃板前能( 选填“能”或“不能”) 看见棋子 A 的像. 4. 某同学在做探究光的折射特点实验, 如图所示是光从空气射入水中时的光路. 实验中发现, 入射光线、折射光线和法线在同一平面内, : 入射角α0° 15° 30° 45° 60° 反射角β0° 15° 30° 45° 60° 折射角γ0° 11° ° ° ° (1) 分析表中数据, 可得出结论: ①光从空气斜射入水面时, 将同时发生反射和折射现象; ②光从空气斜射入水面时, 折射角随入射角的变化关系是: 折射角随入射角的增大而增大( 选填“增大”、“不变”或“减小”), 且折射角小于( 选填“大于”、“等于”或“小于”) , 折射角大小等于零度. 该同学根据上述实验中的发现和结论, 总结出了光的折射特点. (2) 若用激光沿 CO 方向从水中斜射入空气, 激光在空气中传播的光路是 OA ( 选填“ OA ”或“ OB ”) ;激光经过水面反射时的反射角大于等于γ( 选填“α”、“β”或“γ”). 5. (2016 山西)在“探究凸透镜成像的规律”实验中: (1) 如图甲所示, 一束平行主光轴的光线经凸透镜后, 在光屏上形成一个最小、最亮的光斑, 说明凸透镜对光具有会聚作用, 该凸透镜焦距是 cm. (2) 为了能使像始终成在光屏中心位置, 要调整烛焰、, 在光屏上得到了一个清晰的像, 这个像是倒立、放大(选填“缩小”或“放大”) 的实像, 应用此成像规律可制成投影仪( 幻灯机). 6. (2016 泉州)在“探究凸透镜成像规律”的实验中: (1) 实验装置正确安装并调节后, 小芳同学在如图所示的光屏上看到了烛焰清晰的像, 则她看到的像是倒立( 选填“倒立”或“正立”)、缩小( 选填“放大”或“缩小”) 的. (2) 实验中, 若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分, 则光