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（人民版）精品课件：第26讲 苏联社会主义革命与挫折
考纲展示
考情分析
苏联社会主义改革与挫折
从近三年新课程地区高考的试题看，本部分内容在高考中占的比重不大，备考时主要掌握：赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的具体内容及失化
调整生产关系，发展生产力
政治
前提
削弱、放弃党的领导
坚持四项基本原则
策略
经济改革失败，过早政治改革
逐步推进，比较稳妥
结果
导致苏联解体
成就辉煌
典例　(2010·吉林延边模拟)比较中国1978年底以后经济改革的成功，苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫经济改革最终都没有成功，主要原因是他们的改革(　　)
A．缺乏正确的改革理论和政策指导
B．把改革的重点放在工业方面
C．没有进行政治体制改革
D．把改革的重点放在农业方面
[解析]　1978年十一届三中全会中国制定了适合经济发展的政策，赫鲁晓夫时的改革没有从苏联的实际进行改革，勃列日涅夫的改革过分追求稳定，戈尔巴乔夫的改革面临问题困难重重，三者改革都缺乏正确的改革理论和政策指导。其余三项说法都不全面。
[答案]　A
变式训练　(2010·西城模拟)苏联戈尔巴乔夫改革给我们留下的最深刻教训是(　　)
A．从本国实际出发，坚持马列主义
B．时刻警惕西方国家实行“和平演变”
C．坚持以社会主义经济建设为中心
D．改革步伐要稳定，不能急于求成
解析：本题为程度型选择题，戈尔巴乔夫改革脱离了实际国情，政治上还背离了社会主义方向。故应选A项。
答案：A
1．东欧剧变、苏联解体只能说明斯大林模式的失败，而不能说明社会主义制度的失败。
2．用图示法说明苏联改革的基本线索。
3．赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革都没有从根本上突破斯大林体制，但在改革的前期都不同程度地取得一定成效。戈尔巴乔夫改革虽然突破了斯大林体制，但背离了科学社会主义的指导思想，引起人们思想混乱，导致各种矛盾激化，最终使苏联解体。
追踪训练1：(2009·广东文基)美国学者在《俄罗斯史》中写道：勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革，而不考虑从根本上进行改革。对这句话理解正确的是(　　)
A．勃列日涅夫开创了改革的先河
B．勃列日涅夫把改革限制在政治方面
C．勃列日涅夫不打算触动“斯大林模式”
D．勃列日涅夫首次建立市场经济体制
解析：勃列日涅夫改革没有突破原有经济体制的框架(“斯大林模式”)，故选C项。
答案：C
追踪训练2：(2010·北京文综)1971年，苏联政府在关于五年计划的报告中说：“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。当然，我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点。”这表明苏联政府试图(　　)
A．废除对企业的指令性计划
B．由市场决定产品价格
C．鼓励私营企业发展
D．减少对企业的行政干预
解析：材料主张用商品货币关系来发展经济，但是又充分肯定了计划经济的合理性，说明勃列日涅夫的改革没有突破高度集中的计划经济体制，因此，A、B两项都是错误的，材料没有涉及所有制问题，C项也是错误的。
答案：D
时间是一把钥匙
1．特点：在题干中有明确的时间提示：一是数字提示；二是“事件”提示。
2．解题思路：(1)根据时间准确回忆教材所讲内容。
(2)利用时间进行排除、辨别真伪。
(3)如果在同一时间范围内，再根据选项之间的主次关系进行判断。
尝试运用：(2010·吉林模拟)早在两年前，即1956年2月25日赫鲁晓夫就已投过一颗震动共产党世界的炸弹，……他当时不停的流泪，将这位前独裁者描述成“有着病态疑心，极不信任他人的假货，认为他应该对屠杀“数千名官员，无数的共产党员”的做法负责。其中“投过一颗震动共产党世界的炸弹”是指(　　)
A．赫鲁晓夫访美　　B．古巴导弹危机
C．批判斯大林 D．成立华沙条约组织
答案：C
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视角　关注新史观
从东西方文明的差异上理解苏联改革
当代西方文明，实力雄厚，影响巨大，有许多值得我们学****的东西。但另一方面，也应该注意，在世界各国走向现代化的过程中，西方文明并不是一种最健康、最完善、最积极、最有效的文明类型。东方国家和民族应该有充分的自信心，相信自己的文明不会被西方同化，而只会在兼收并蓄、熔东西方文明精华于一炉之后，焕发出更大的光彩，对现代化建设起更大的促进作用。
对应学生用书107页
结合赫鲁晓夫1957年提出的赶超美国的目标，到勃列日涅夫与美国展开军备竞赛加剧国民经济比例失调，再到戈尔巴乔夫改革提出“人道的、民主的社会主义”路线，可使我们深刻领悟：世界各种文明和社会制度，应长期共存，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展。各国应积极探索出适合自己国情的建设道路。
[创新命题]　1988年苏共第19次代表会议后，开