2022年小班美术教案反思《辣椒炒莲藕》.docx

小班美术教案反思《辣椒炒莲藕》

　　能情绪快乐地参与美术活动，体验创作成功带来的乐趣。如下是xx为人们整顿的，欢迎人们阅读，仅供参照。
　　教学目的
　　、辣椒的截面进行压印，并初步尝试有规律的压印。
　　2、能小班美术教案反思《辣椒炒莲藕》

　　能情绪快乐地参与美术活动，体验创作成功带来的乐趣。如下是xx为人们整顿的，欢迎人们阅读，仅供参照。
　　教学目的
　　、辣椒的截面进行压印，并初步尝试有规律的压印。
　　2、能情绪快乐地参与美术活动，体验创作成功带来的乐趣。
　　教学准备
　　(蓝色)、颜料(绿、白、红)、横切面的藕若干、青、红椒横切若干、抹布。
　　、颜料、藕、青、红椒各一份。
　　《办家家》。
　　教学过程
　　《办家家》，创设办家家的游戏情境。
　　师：今天，我们小朋友就要来当爸爸和妈妈。娃娃的肚子饿了，我们赶紧来炒菜吧!那做什么菜呢?
　　、辣椒等材料，引导幼儿结识作画材料，感知色彩。
　　师：看看有些什么材料?这是什么?它是什么样的?它是什么颜色的?(分别出示藕、青椒、红椒)
　　。
　　师：今天我们来做个辣椒炒莲藕。怎么烧呢?先看教师来炒!(边示范边讲述)我们先放莲藕，(教案出自：屈教师教案网)蘸一蘸，压一压，一片莲藕做好了;蘸一蘸，压一压，又一片莲藕做好了。好，目前我们可以放辣椒了，(取出辣椒)辣椒可以怎么炒呢?一种红一种绿一种红一种绿，红绿搭配真好看!(教师示范有规律的压印)
　　，引导幼儿感受排列的规律性
　　师：那小朋友想想红绿辣椒还可以怎么炒呢?
　　，教师指引。
　　师：好,目前就请我们的爸爸、妈妈来做辣椒炒莲藕。想一想你可以怎么炒辣椒好吃又好看!
　　，引导幼儿评价。
　　师：我